La diversité culturelle dans le manuel scolaire de 4ème année moyenne

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

L’approche interculturelle s’impose dans l’enseignement du français langue étrangère surtout dans les sociétés multilingues tel que le cas de Algérie.Dans la présente recherche nous avons mis l’accent sur l’importance de la mise en place de l’élément culturel dans le manuel scolaire de la 4ème année moyenne, qui demeure indispensable dans l’enseignement/apprentissage du français en Algérie, nous avons procédé avec une étude descriptive et analytique ou nous avons tenté de détecter les éléments culturels et de vérifier la mise en valeur de la compétence culturelle dans le manuel scolaire de la 4ème A.M.

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رقم الوثيقة

0c8276bc-f4e5-45cb-93ff-3db3ad1e959c

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0

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Crawler

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الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2166213_1.pdf

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ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" Zahoua Ikheteah ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Loubna Moubyen","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

French

المصدر والدورية

اسم المصدر

La diversité culturelle dans le manuel scolaire de 4ème année moyenne

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ترجمة الملخص

The intercultural approach is essential in the teaching of French as a foreign language, especially in multilingual societies such as the case of Algeria. In the present research we have emphasized the importance of the establishment of the cultural element in the school textbook of the 4th year average, which remains essential in the teaching / learning of French in Algeria, we have proceeded with a descriptive and analytical study where we tried to detect cultural elements and verify the enhancement of cultural competence in the 4th AM school textbook

كلمات الباحثين

compétence culturelle, l’interculturel, la culture, le manuel scolaire, didactique du FLE.

إشراف وإعداد

الإشراف

Zahoua Ikheteah

الإعداد

Loubna Moubyen

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