التعليم عن بعد مفهومه- اشكالاته- مجالاته ومزاياه

الموضوعات

ادب

الملخص

إذا كان التقدم يكمن في الاستفادة من أقصى ما يصل إليه الإنسان، فطبيعي أن نتطلع الى كل فكر رائد وطبيعي أن نهتم بفكرة التعلم عن بعد، ونطرحها في مجال بحثنا المستفيض لمشكلات التعليم والتنمية في البلاد العربية، وأن نضعها موضع الدراسة الجادة، وموضع التجريب والإختبار. التعليم عن بعد اذن ليس تعليما بديلا للموجود، ولا تصحيحا له، كما أنه ليس بالضرورة تعليما من الدرجة الثانية كما يقول البعض، ولكنه نوع جديد وإضافة للموجود لمواجهة موقف جديد بأعباء إضافية، وهو يتكامل مع الموجود ويكون عنصر تقدم بما يحدثه من إثارة للفكر وتحد للمجتمع، إنه موقف جديد يحتاج مبادرة حاسمة محسومة ولكن مدروسة.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0c6b3c0d-3927-43e0-93be-f794c35532e4

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2257447_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" اسمهان خروبي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"الطيب بن جامعة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ربيعة بولخراص","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

التعليم عن بعد مفهومه- اشكالاته- مجالاته ومزاياه

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

92

كلمات الباحثين

التعليم عن بعد، مجالات التعليم عن بعد، تكنولوجيا المعلومات.

إشراف وإعداد

الإشراف

الطيب بن جامعة

الإعداد

اسمهان خروبي, ربيعة بولخراص

الاقتباسات الببليوغرافية