رسائل ماجيستير
الانجليزية
1985
0c4cebf0-bb41-404a-9c35-a87e80f7442b
Principals' rating of teachers' effectiveness and teachers' personality characteristics according to the EPPS
Mimi Badran Farsoun, N.G. Sara
الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
This study investigated the relationship between teachers' personality characteristics and teachers' effectiveness in Lebanese elementary schools. More specifically, the purpose of the study was to determine whether there are differences in personality p
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 0c4cebf0-bb41-404a-9c35-a87e80f7442b
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 1615153_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"Mimi Badran Farsoun","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"N.G. Sara","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- English
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- Principals' rating of teachers' effectiveness and teachers' personality characteristics according to the EPPS
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- N.G. Sara
- الإعداد
- Mimi Badran Farsoun
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
Mimi Badran Farsoun و N.G. Sara. (1985). Principals' rating of teachers' effectiveness and teachers' personality characteristics according to the EPPS. أطروحة(رسائل ماجيستير). الجامعة الأمريكية في بيروت. لبنان.
MLA
Mimi Badran Farsoun و N.G. Sara. Principals' rating of teachers' effectiveness and teachers' personality characteristics according to the EPPS. 1985. الجامعة الأمريكية في بيروت، رسائل ماجيستير.