علاقة بعض أساليب التفكير بالاحتراق النفسي لدى معلمي المرحلة الابتدائية

الموضوعات

علم نفس

الملخص

تكمنُ أهميّة هذه الدراسة في كونها تسلط الضوء على ظاهرة نفسية خطيرة، قد تقيد شريحة مهمة من المجتمع والتي يعول عليها كثيرا في التطور و النهوض ألا وهي شريحة المعلمين إذ تنبع أهمية الدراسة من أهمية المعلم و الذي يعتبر العنصر الفعال في العملية التربوية وأين تسعى هاته الدراسة إلى لفت الانتباه لهذه المشكلة النفسية وهذا كمحاولة لفتح المجال أمام أبحاث أخرى أكثر تخصصا و تعمقا كما يفيد المختصين النفسانيين ي اخذ صورة عن حجم تأثير الضغوط المهنية في البنية النفسية للموظفين بشكل عام والمعلمين بشكل خاص مما يدفع لتفكير في آليات للكشف والعلاج النفسي في هذا المجال .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0c15513d-4188-497b-b6ce-251f5f7add62

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2067596_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"الطيب تومي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"دنيا لقوي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"منار مرزاقة عبد اللطيف ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"يامنة زويد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

علاقة بعض أساليب التفكير بالاحتراق النفسي لدى معلمي المرحلة الابتدائية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

26

إشراف وإعداد

الإشراف

الطيب تومي

الإعداد

دنيا لقوي, منار مرزاقة عبد اللطيف , يامنة زويد

الاقتباسات الببليوغرافية