اثر استخدام الفيديو في تدريس مادة النحو لطالبات الصف السابع مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت الدراسة لمعرفة اثر استخدام الفيديو في تحصيل مادة اللغة العربية " النحو" لدى طالبات الصف السابع مرحلة الأساس محلية كرري . استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة ثم اختارت العينة بالطريقة العشوائية وتكونت من (60) طالبة من طالبات الصف السابع مرحلة الأساس من مدرسة الزهراء الحارة التاسعة . قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين متكافئتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة جلست المجموعتان لامتحان قبلي وأظهرت النتائج التكافؤ في المستوى الأكاديمي للمجموعتين " درست المجموعة التجريبية باستخدام الفيديو والمجموعة الضابطة بالوسائل التقليدية ( المختارة في المدارس ) بعد الانتهاء مباشرة من دراسة الوحدات خضعت المجموعتان لاختبار تحصيلي لمقارنة أداء المجموعتين واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية اختبارات ( T test) لمعرفة أداء المجموعتين . حيث جاءت النتائج مؤكدة للاتي :- 1. لا توجد فروق بين المجموعتين في الامتحان القبلي مما يؤكد تكافؤ المجموعتين . 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تحصيل الطالبات من المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية نتيجة لاختلاف طرق التدريس . 3. وضوح فاعلية استخدام الفيديو في التدريس وتفوقه على الطريقة التقليدية في تحصيل مادة اللغة العربية – النحو . كما أوضحت الدراسة الآتي :- 1- استخدام الفيديو كوسيلة تعليمية في تدريس اللغة العربية – النحو . 2- ضرورة إنشاء مراكز لإنتاج أشرطة الفيديو التعليمية وجهلها متوفرة في المدارس لاستخدامها ويجب تدريب المعلمين على استخدام هذه الأشرطة . 3- تقترح الباحثة تعميم التجربة على جميع المواد الدراسية الأخرى .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0bf9c5e9-f466-4963-be75-e2f0c083f321

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1633304_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"العجب محمد العجب","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"سهلة محمد حمدون ونسي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

اثر استخدام الفيديو في تدريس مادة النحو لطالبات الصف السابع مرحلة التعليم الأساسي بمحلية أمدرمان

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

84

إشراف وإعداد

الإشراف

العجب محمد العجب

الإعداد

سهلة محمد حمدون ونسي

الاقتباسات الببليوغرافية