دور التعلم بالمناقشة بأسلوب المجموعات الصغيرة في تطوير بعض مهارات التفكير الناقد لدي طلبة معهد التربية البدنية والرياضية

الموضوعات

رياضة

الملخص

دور التعلم بالمناقشة بأسلوب المجموعات الصغيرة في تطوير بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلبة معهد التربية البدنية و الرياضية.هدف الدراسة: تهدف هذه الدراسة الى معرفة مدى مساهمة التعلم بالمناقشة بأسلوب المجموعات الصغيرة في تطوير بعض مهارات التفكير الناقد.منهج الدراسة: المنهج الوصفي.مجتمع وعينة الدراسة: يحتوي مجتمع الدراسة على 98 أستاذ من معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة، تم اختيار 20 أستاذ يمثلون العينة الاستطلاعية، و 78 أستاذ يمثلون العينة الاساسية.أدوات جمع البيانات:الجانب النظري: من خلال المراجع (الكتب، المقالات، مذكرات، مواقع أنترنت ..).الجانب التطبيقي: الأداة المفترض القيام بجمع البيانات من خلالها: الإستبيان، ولكن بسبب الظروف الصحية في البلاد، تم استخدام دراسة تحليلية للدراسات السابقة.نتائج الدراسة:التعلم بالمناقشة بأسلوب المجموعات الصغيرة يساهم في تطوير بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية.الاقتراحات والتوصيات:استخدام التعلم بالمناقشة بأسلوب المجموعات الصغيرة في الجامعات لتطوير مهارات التفكير لدى الطلبة.اعادة النظر في استراتيجيات التعلم وطرق واساليب التدريس في التعليم التربوي، واستخدام طرق تمكن من تطوير القدرات العقلية للمتعلمين عموما، والتفكير الناقد خصوصا

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0bdc66b5-37c4-43e0-be21-d17380ff108b

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2068873_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"رمضان بوخرص","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمد فتحي بن داود ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

دور التعلم بالمناقشة بأسلوب المجموعات الصغيرة في تطوير بعض مهارات التفكير الناقد لدي طلبة معهد التربية البدنية والرياضية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Faculté :UNIVERSITE MOUHAMED BOUDIAF _MSILADépartement : STAPSN° d’ordre :N° d’inscription :Chercheur : bendaoud mohamed fethiSoutenu publiquement le : septemberTitre de la thèse (mémoire) : The role of small group discussion learning in developing some critical thinking skills among students of the Institute of Physical Education and Sports .Language de la thése : arabicModèle de la thése : MagisterPays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILAUniversité : Université de M’silaNom et Prénom de l’encadreur : RAMDAN BOUKHARESSE Grade : PROUFESSOURNombre de page : 93 pages (cd-Rom ,PDF) Ficher électroniqueSpécialité : education sportiveStudy summaryStudy Title :The role of small group discussion learning in developing some critical thinking skills among students of the Institute of Physical Education and Sports.Objective of the study :This study aims to find out the extent to which learning small group discussion contributes to the development of some critical thinking skills.Study Approach :Descriptive approach.Study Population and Sample:The study population includes 98 professors from the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities in m’sila.The study sample is 78 professors from the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities in m’sila.Methods of data collection:The theoretical aspect: Various references (books, articles, academic notes, websites).The practical aspect: the tool through which data is supposed to be collected: the questionnaire, due to the health conditions in the country, an analytical study was used for previous studies.Results :discussion learning in small groups contributes to developing some critical thinking skills for Students of the Institute of Sciences and Technologies of Physical and Sports Activities.Suggestions and Recommendations :use discussion learning in small groups at university for development critical thinking skills for students.

إشراف وإعداد

الإشراف

رمضان بوخرص

الإعداد

محمد فتحي بن داود

الاقتباسات الببليوغرافية