صعوبات تعلم الرياضيات: مقاربة نفس عصبية- معرفية مع تصميم برنامج حاسوبي ذكي

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدفت الدراسة الحالية اقتراح نموذج نفس عصبي معرفي خاص بصعوبات تعلم الرياضيات وتقديم برنامج حاسوبي لتشخيص التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات وكذا اختبار حاسوبي خاص ببعض الوظائف المعرفية: الانتباه (الانتقائي والمستمر) والذاكرة العاملة والادراك البصري الفضائي. وتمت الدراسة على سبع حالات التي تعاني من هذه الصعوبات. وانطلقت الدراسة من التساؤل التالي: ما مدى فعالية المقاربة نفس عصبية- معرفية في تقديم تصور دقيق وشامل لصعوبات التعلم الرياضيات؟ ثم واستنادا لهذه المقاربة هل يمكن تصميم برنامج حاسوبي للتشخيص والعلاج؟ وقد اقترحت الفرضية العامة التالية: نتوقع فعالية المقاربة نفس عصبية - معرفية في تقديم تصور دقيق وشامل لصعوبات التعلم الرياضيات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0bbee55b-2fc5-4f68-bf7c-5656796b8264

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2016619_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"عبد الحفيظ زتشي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمد الأمين حجاج ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

صعوبات تعلم الرياضيات: مقاربة نفس عصبية- معرفية مع تصميم برنامج حاسوبي ذكي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

198

ترجمة الملخص

L’objectif de cette recherche est de proposer un modèle neuropsychologique–cognitive de la dyscalculie et la conception d’un programme informatique pour diagnostiquer les élèves qui souffrent des difficultés d'apprentissage en mathématiques et diagnostiquer quelques fonctions cognitives. On a proposé l’hypothèse générale suivante : nous attendons une efficacité du modèle neuropsychologique–cognitive de la dyscalculie pour une explication précise des difficultés de l’apprentissage des mathématiques. On a utilisé trois tests : test de dessin de bonhomme de Goodenough, test de rendement en mathématique (programme informatique), test des fonctions cognitives : l’attention (sélective et continue), la mémoire de travail et la perception visio spatiale (programme informatique). Les résultats de notre étude ont montré que tous les 07 cas souffrent des troubles de l’attention (sélective et continue), de la mémoire de travail et de la perception visio spatiale.

كلمات الباحثين

الرياضيات ــ تعليم صعوبات التعلم الإدراك الحاسوب ــ برامج

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد الحفيظ زتشي

الإعداد

محمد الأمين حجاج

الاقتباسات الببليوغرافية