الأنماط القيادية السائدة لدى مديرات المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة " الأنماط السائدة لدى مديرات المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين" ولتحقيق أهداف الدراسة حاولت الإجابة عن التساؤل التالي: ماهي الأنماط القيادية السائدة لدى مديرات المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين؟وقد تكونت عينة الدراسة من 36 معلم ومعلمة، وكان الإختيار بطريقة مقصودة، واعتمد المنهج الوصفي، ولجمع المعلومات تم إعداد إستبيان يضم ثلاث محاور الديمقراطي، التسلطي، التسيبي.كما أن التحقق من صدق المحتوى بواسطة لجنة من المحكمين من ذوي الإختصاص والخبرة في الميدان.فقد تم حساب معامل الثبات لكل منهما باستخدام طريقة التجزئة النصفية ومعادلة سبيرمان وبراون.بعد معالجة البيانات إحصائيا بإستخدام النسب المئوية، توصلت الدراسة إلى أن النمط السائد هو النمط الديمقراطي.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0b8d86d5-0ae9-47fe-a84e-90dcd7d39d9f

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

329729_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"إبتسام بو طالب","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سليمة قاسي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

الأنماط القيادية السائدة لدى مديرات المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

72

إشراف وإعداد

الإشراف

سليمة قاسي

الإعداد

إبتسام بو طالب

الاقتباسات الببليوغرافية