رسائل دكتوراة
العربية
2008
0b3f929f-4243-4d49-ab93-c4e2745a2257
مستويات نمو المفاهيم وبرامج الخبرات المتكاملة لطفل الروضة في الجزائر (3-6سنوات): دراسة ميدانية
أحمد دوقة, كمال عبد الله
كلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر
الموضوعات
اجتماع
الملخص
تم اجراء الدراسة حول نمو المفاهيم ( حفظ الكميات المتصلة الصلبة التسلسلي تضمن الأصناف الذوبان ) على أطفال (600طفل ) موزعين حسب متغيرات البحث الأساسية ( نمط الخبرة :خبرة متكاملة خبرة تقليدية -دون روضة ) المستوى-الجنس و تم تطبيق اختبارات التسلسلي -تضمن الأصناف حفظ الكميات -الذوبان.
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 0b3f929f-4243-4d49-ab93-c4e2745a2257
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل دكتوراة
- نوع الملف
- pdf image
- أسماء الملفات
- 767593_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"أحمد دوقة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"كمال عبد الله","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- مستويات نمو المفاهيم وبرامج الخبرات المتكاملة لطفل الروضة في الجزائر (3-6سنوات): دراسة ميدانية
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- كلمات الباحثين
- مستويات نمو المفاهيم -علم النفس المعرفي -النموالمعرفي -النمو العقلي -الخبرات المتكاملة .
إشراف وإعداد
- الإشراف
- أحمد دوقة
- الإعداد
- كمال عبد الله
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
أحمد دوقة و كمال عبد الله. (2008). مستويات نمو المفاهيم وبرامج الخبرات المتكاملة لطفل الروضة في الجزائر (3-6سنوات): دراسة ميدانية . أطروحة(رسائل دكتوراة). كلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة. الجزائر.
MLA
أحمد دوقة و كمال عبد الله. مستويات نمو المفاهيم وبرامج الخبرات المتكاملة لطفل الروضة في الجزائر (3-6سنوات): دراسة ميدانية . 2008. كلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة، رسائل دكتوراة.