رسائل ماجيستير
الانجليزية
1996
0b3be957-00fd-43f7-ae8f-a8d56531e162
Relationship between the adapted self description questionnaire (SDQI) and academic achievement
Layal Fouad Shihab, Samar Mukallid
كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
The Self-Description Questionnaire (SDQI) was developed in 1988 by Marsh to measure the self-concept of students in grades 4 through 6. The SDQI is based upon a multidimensional and hierarchical model of self-concept (SC), and relates to students' educati
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 0b3be957-00fd-43f7-ae8f-a8d56531e162
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 1642133_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"Layal Fouad Shihab","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Samar Mukallid","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- English
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- Relationship between the adapted self description questionnaire (SDQI) and academic achievement
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- Samar Mukallid
- الإعداد
- Layal Fouad Shihab
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
Layal Fouad Shihab و Samar Mukallid. (1996). Relationship between the adapted self description questionnaire (SDQI) and academic achievement. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت. لبنان.
MLA
Layal Fouad Shihab و Samar Mukallid. Relationship between the adapted self description questionnaire (SDQI) and academic achievement. 1996. كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت، رسائل ماجيستير.