الوسائل التّعليمية ودورها في تعليم اللّغة العربيّة في المرحلة الابتدائية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

تعتبر العملية التّعليمية ذلك التفاعل بين المعلم والمتعلّم، بحيث تقع عملية التعلّم وهذا بواسطة وسائل تعليمية فيها وسائل حديثة، كالسبورة التفاعلية الحاسوب. بالإضافة إلى الوسائل التقليدية مثل الكتاب المدرسي، العيّنات، السبورة الطباشيرية ... خاصة بعد تطور فكر الإنسان، لذلك تضمنت دراستنا الميدانية حول آراء الأساتذة حول هذه الوسائل من خلال اِستبيان وتحليل العينات واِستنتاجات عامة

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0affa205-3096-4125-b0a1-abb07365bb5b

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

782770_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"كميلية يبكى","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"مليكة يحياوي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نصيرة كتاب","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

الوسائل التّعليمية ودورها في تعليم اللّغة العربيّة في المرحلة الابتدائية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Le processus éducatif est l'interaction entre l'enseignant et l'apprenant, de sorte que le processus d'apprentissage se déroule par des moyens pédagogiques qui incluent des méthodes modernes, telles que le tableau interactif sur ordinateur.... En plus des méthodes traditionnelles telles que le manuel, des échantillons, tableau noir... Surtout après le développement de la pensée humaine et l'émergence de théories modernes telles que la théorie comportementale, cognitive et constructiviste, notre étude de terrain a donc inclus les opinions des professeurs sur ces méthodes à travers un questionnaire, une analyse d'échantillons et des conclusions générales.

كلمات الباحثين

الوسائل التّعليمية

إشراف وإعداد

الإشراف

نصيرة كتاب

الإعداد

كميلية يبكى, مليكة يحياوي

الاقتباسات الببليوغرافية