واقع استخدام التعليم الإلكتروني في كليات التربية: دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، جامعة الجزيرة، السودان (2021)م

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

التعليم الالكتروني هو طريقة إبداعية لتقديم بيئة تفاعلية متمركزة حول المتعلمين ، ومصممة مسبقا بشكل جيد ، بحيث تكون متاحة لأي فرد ، وفي أي مكان وزمان , باستعمال خصائص ومصادر وتقنيات الانترنت والتقنيات الرقمية بالتطابق مع مبادئ التصميم التعليمي المناسبة لبيئة التعليم المفتوحة المرنة والموزعة . هدفت الدراسة التعرف إلى واقع إستخدام التعليم الإلكتروني في كليات التربية، تحديد درجة ايجابيات و سلبيات استخدام التعليم الالكتروني. درجة سلبيات إستخدام التعليم الالكتروني، التعرف على درجة الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في استخدام التعليم الالكتروني . إتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية وعددهم مئتان (200) عضوا. تم إختيار عدد خمسين (50) عضواً كعينة للدراسة بالطريقة العشوائية. استخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة للنتائج التالية: تتحقق درجة استخدام التعليم الالكتروني في كليات التربية بدرجة كبيرة؛ تتحقق درجة مشكلات إستخدام التعليم الإلكتروني في كليات التربية بدرجة كبيرة، جامعة الجزيرة؛ تتحقق إيجابيات إستخدام التعليم الإلكتروني في كليات التربية بدرجة كبيرة (يساعد الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات فترة طويلة، يزيد من دافعية المتعلم للدراسة ، يراعي الفروق الفردية بين الطلاب يدعم التعلم النشط ويعمل على إيجاد بيئة تعلم حقيقية)؛ تتحقق سلبيات إستخدام التعليم الإلكتروني في كليات التربية بدرجة كبيرة (يزيد من عزلة الطلاب من خلال جلوسهم مدة طويلة أمام الحاسوب، تعطيل الأجهزة التعليمية، صعوبة تطبيق أساليب التقويم المناسبة، زيادة الأمراض لدى الطلاب بكثرة الجلوس أمام الأجهزة)؛ لا توجد فروق في واقع إستخدام التعليم الإلكتروني تبعاً لمتغير (النوع (ذكر-أنثى) / الكلية (الحصاحيصا - حنتوب)/ المساق الأكاديمي (علمي - أدبي) / المؤهل العلمي ( ماجستير – دكتوراه – أستاذ) / الخبرة (أقل من 5 سنوات – 5- 10 سنوات – أكثر من 10 سنة)) . توصي الدراسة: ضرورة تدريب اعضاء هيئة التدريس بصورة دورية على برنامج التعليم الإلكتروني والتعريف بكيفية استخدام البرمجيات المتخصصة في نظام التعليم الالكتروني ، حوسبة المناهج الدراسية من خلال إعادة صياغة المناهج وفق صيغ الكترونية وإيداعها في موقع الجامعة وكلياتها في الشبكة الدولية, الإهتمام بتحقيق أعلى مستوى من التفاعل بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب ، استخدام التقنيات السمعية والبصرية والتي تتعزز على نحو واضح باستخدام تقنية التعليم الالكتروني، تشجيع الطلاب على استخدام تقنيات المعلومات كالحاسبات وملحقاتها، تجهيز مختبرات وقاعات للمحاضرات باستخدام الاجهزة التعليمية

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0acc9a6a-b1fb-41b6-9d9e-76f9177c4b22

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2202908_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The reality of using e-learning in colleges of education: A field study from the viewpoint of faculty members, University of Gezira, Sudan (2021)

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" هالة أحمد الأمين أحمد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"بشير محمد عبدالرحمن سعيد ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مصطفى مالك أحمد مصطفى","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

واقع استخدام التعليم الإلكتروني في كليات التربية: دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، جامعة الجزيرة، السودان (2021)م

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

103

كلمات الباحثين

التعليم الالكتروني -التربية -التقنيات السمعية والبصرية en_ZA الاجهزة التعليمية -السودان -تكنولوجيا التعليم

إشراف وإعداد

الإشراف

بشير محمد عبدالرحمن سعيد , مصطفى مالك أحمد مصطفى

الإعداد

هالة أحمد الأمين أحمد

الاقتباسات الببليوغرافية