A study of Emirati Undergraduates Students’ Perceptions of Cooperative Learning
دراسة حول مفهوم التعليم التعاوني لدى الطالبات الاماراتيات في المرحلة الجامعية
Clifton Chadwick, Sumayya Naajem Al-Rasbi
كلية التربية-الجامعة البريطانية في دبي · الامارات
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
The purpose of this study is to investigate the Emirati students’ perception of using cooperative learning to progress their learning process. The study site is one of the Higher Colleges of Technology campuses in United Arab Emirates. The sample size is two hundred and twenty four participants that have been selected randomly from different programs. This study combines both the quantitative and qualitative research methods which include questionnaire and interviews to reach the final research findings and researcher recommendations.The findings of this research prove the importance of using cooperative learning to improve the students’ learning process. The final overall recommendations indicate the need to increase the usage of cooperative learning techniques to ensure a sustain improvement of students’ learning process.
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 0a7e6367-ab00-4c8a-9243-1c8f24d13c80
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 8812_1.pdf
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- دراسة حول مفهوم التعليم التعاوني لدى الطالبات الاماراتيات في المرحلة الجامعية
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":" Clifton Chadwick","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Sumayya Naajem Al-Rasbi","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- English
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- A study of Emirati Undergraduates Students’ Perceptions of Cooperative Learning
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- ترجمة الملخص
- تهدف هده الدراسة إلي تقصي تأثير التعلم التعاوني في تطوير العملية التعليمية في المرحلة الجامعية. تم تنفيذ هذه الدراسة في إحدي كليات مجمع كليات التقنية العليافي دولة الإمارات العربية المتحدة من خلال عينة حجمها ٢٢٢طالبة تم إختيارهم بشكل عشوائي من مختلف التخصصات.تنطلق هذه الدراسة من نظريات مختلفة تفيد بأهمية التعلم التعاوني بين الدارسين في المرحلة الجامعية وتأثيرهالإيجابي في تطوير التعلم؟ وقد تم استخدام منهج بحثي متعدد الأساليب في جمع البيانات والمعطيات الازمة عن طريق الإستبيان والمقابلات الشخصية لإعطاء نظرة شاملة لجوانب الدراسة.توصلت الباحثة –من خلال هذه الدراسة –إلىأهمية التعلم التعاوني لتطوير عملية التعلم لدي الدارسين في المرحلة الجامعية علىالصعيدين الأكاديمي والشخصيحيث تشير المقترحات النهائية إلىالحاجة لزيادة استخدام التقنيات المختلفة من التعلم التعاوني لتعزيز تطوير العملية التعليمية.
إشراف وإعداد
- الإشراف
- Clifton Chadwick
- الإعداد
- Sumayya Naajem Al-Rasbi
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA