Didactiser le documentaire cinématographique au service du FLE, ébauche d'une compétence cognitive et émotionnelle

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

Notre travail de recherche comporte trois chapitres : Le premier chapitre sera consacré à l'analyse des nouvelles techniques d’enseignement. Dans le deuxième chapitre nous essayerons d'étudier objectivement l’utilisation pédagogique du film documentaire dans l’enseignement du FLE (la cognition et l’émotion chez le récepteur), et dans le dernier chapitre nous tenteront de montrer sa conception et les objectifs qui visent sa programmation.Il est important d’informer de souligner et de dire que notre recherche se base sur une méthode expérimentale, une démarche scientifique qui consiste à tester par des expériences répétées la validité d’une hypothèse tout en obtenant des données réelles, cette méthode nous amène à l’approche interactive pour la réalisation de traitement d'images, l’approche vise à développer l’autonomie, la responsabilité et la créativité. Quant à l’approche audiovisuelle, elle désigne les techniques de communication et l’utilisation du multimédia pour une valorisation culturelle.

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التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0a6a20a1-740c-4363-a08a-9b6e263a54e5

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2059731_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" Ilies Oussama Zakaria Bouazza","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":" S. Bechelaghem","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

French

المصدر والدورية

اسم المصدر

Didactiser le documentaire cinématographique au service du FLE, ébauche d'une compétence cognitive et émotionnelle

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عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

S. Bechelaghem

الإعداد

Ilies Oussama Zakaria Bouazza

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