تأثير استخدام الفيس بوك في التعليم عن بعد على التحصيل الدراسي للطالب: طلبة علم المكتبات بجامعة الجيلالي بونعامة -انموذجا

الموضوعات

مكتبات ومعلومات

الملخص

تهدف هذه الدراسةإلى معرفة مدى استخدام الفيس بوك في التعليم عن بعد من طرف الطلاب وتأثير ذلك على تحصيلهم الدراس ي من خلال دراسة عينة من مستخدمي موقع الفيس بوك تمثلت في طلبة علم مكتبات بجامعة الجيلالي بونعامة بخميس مليانة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي وأداة الستبيان لجمع البيانات وقد طالب 100 تم توزيعه على عينة شملت موزعين بالتساوي على كل من طلبة السنة الثانية والثالثة ليسانس، والسنة الأولى والثانية ماستر. و ى في الأخير خلصت دراستنا إل : عدة نتائج أبرزها - أغلب الطلبة ينتمون الى مجموعات علمية ذات العلاقة بالتخصص وأغلبها صفحات رسمية للجامعة ولشعبة علم مكتبات -أغلب ا ه لطلبة يستخدمون الفيس بوك في التعليم عن بعد لمرونة وسهولة استخدام - فيما يخص الإشباعات المحققة من استخدام الفيس بوك في التحصيل الدراس ي فقد كانت فيتحميل والطلاع على ، الدروس والتكليفات المتعلقة بالبحوث جداول التوقيت والمتحانات .أما أهم الأسباب التي أدت إلى عدم تحقيق الشباعات للطلاب هي تضيع الوقت في المرتبة الأولى

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

09f542d8-b10b-4f89-8d7e-cbfd7e05a145

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

942003_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" مروة جملي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"خيرة مخاطري","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سميرة سعيدي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تأثير استخدام الفيس بوك في التعليم عن بعد على التحصيل الدراسي للطالب: طلبة علم المكتبات بجامعة الجيلالي بونعامة -انموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

طلبة علم المكتبات- جامعة الجيلالي بونعامة ، التعليم عن بعد ،

إشراف وإعداد

الإشراف

سميرة سعيدي

الإعداد

مروة جملي, خيرة مخاطري

الاقتباسات الببليوغرافية