طرائق تدريس المتبعة بالجامعة وعلاقتها بالدافعية للتعلم للطالب الجامعي

الموضوعات

علم نفس

الملخص

جاءت هذه الدراسة بعنوان طرق تدريس وعلاقتها بالدافعية للتعلم عند طلبة الجامعة، هدفنا من خلالها إلى معرفة إذا ما كانت هنالك علاقة بين طريقتي المحاضرة والمناقشة وبين الدافعية للتعلم عند الطلبةولتحقيق أهداف البحث اعتمادنا على المنهج الوصفي وتم استعمال الاستمارة كأداة لجمع البيانات التي طبقت على عينة قدرها 160 طالب تم اختيارهم بطريقة حصصية بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتمت معالجة البيانات المتحصل عليها من الاستمارة باستخدام التكرارات والنسب المئوية، المتوسط الحسابي الانحراف المعياري.t test اختبار anovaوقد خلصت النتائج إلى ما يلي :-لا توجد اختلاف في مستويات الدافعية للتعلم بين الطلبة الّذين درسوا بطريقة المحاضرة وبين الطّلبة الّذين درسوا بطريقة المناقشة.-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستويات الدافعية للتعلّم تعزى لمتغير الجنس.-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستويات الدافعية للتعلم تعزى لمتغير المستوى الدراسي.-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستويات الدافعية للتعلّم تعزى لمتغير الكليات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

09f508a3-3849-440f-b74c-5a57e218d5ac

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2186198_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"إيمان بوكراع","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"فيروز بوحيضر","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"لويزة بوبلي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

طرائق تدريس المتبعة بالجامعة وعلاقتها بالدافعية للتعلم للطالب الجامعي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

122

كلمات الباحثين

الدافعية ، طرائق التدريس ، الطالب

إشراف وإعداد

الإشراف

إيمان بوكراع

الإعداد

فيروز بوحيضر, لويزة بوبلي

الاقتباسات الببليوغرافية