مفهوم الذات وعلاقته بأساليب المعاملة الأبوية

الموضوعات

علم نفس

الملخص

أخذت الأسرة على مر العصور حيزًا كبيرًا في المناهج التشريعية والوضعية، وشغلت قضاياها طويلًا بال المفكرين من مختلف الاتجاهات الفلسفية والاجتماعية والأدبية، وذلك لأن (الأسرة نواة المجتمع)، (الأسرة السليمة أساس المجتمع السليم)، (الأسرة السقيمة أساس المجتمع السقيم). فَوَرَاءَ كل مجتمع سليم أسرة سليمة، ووراء كل مجتمع سقيم أسرة سقيمة، وعليه، فنقطة البدء في الإصلاح النفسي الاجتماعي للمجتمعات وخلق الشخصية القويمة هو صلاح الأسرة، لأنه بصلاح الأسرة ينصلح حال الأفراد، والمجتمع مجموعة من الأفراد تضمهم أرض ويحكمهم نظام، والنظام يتكون من منظمات، والأسرة أولى هذه المنظمات، لأنها الرحم الاجتماعي الأول، وبنجاح الأسرة كمنظمة أولية متكاملة تقوم بجميع أدوار المنظمات الاجتماعية الأخرى داخل نطاقها يكون نجاح المنظمات الأخرى، وبالتالي نجاح المجتمع في أداء رسالته، فهي المسؤولة عن نمو مفهوم الذات لدى الفرد إما بشكل إيجابي، مما يؤدي إلى خلق مفهوم ذاتٍ عالٍ، أو بشكل سلبي، مما يؤدي إلى خلق مفهوم ذاتٍ متدنٍ. ولم تجد الباحثة دراسة تناولت مفهوم الذات وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية، لا سيما أن مفهوم الذات يتكون من خلال تفاعل الفرد مع البيئة ويتأثر بعوامل عديدة، ومن أهمها أساليب التنشئة الاجتماعية، مما أثار تساؤلًا لدى الباحثة: هل هناك علاقة بين مفهوم الذات وأساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة الصف الثالث المتوسط؟ وقد تضمنت أهمية البحث أهمية دور الأسرة بشكل عام والوالدين بشكل خاص في تشكيل شخصية الأبناء ونمو مفهوم الذات لديهم، فهي الحضن الاجتماعي الذي تنمو فيه بذور الشخصية الإنسانية، وتوضع فيه أصول التطبيع الاجتماعي، بل تحدد فيه بحق كما ذهب كولي (الطبيعة الإنسانية للإنسان). من هنا تبرز أهمية البحث في التقصي عن علاقة مفهوم الذات بالمعاملة الوالدية والكشف عن الأسلوب التربوي المناسب للتعامل لتنمية مفهوم ذات إيجابي لدى الأبناء. وفي ضوء هذه المعطيات، صيغت أهداف البحث الحالي، وهي: قياس مفهوم الذات وأساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة الصف الثالث المتوسط. الموازنة بين الذكور والإناث في كل من مفهوم الذات وأساليب المعاملة الوالدية. الكشف عن العلاقة بين مفهوم الذات وأساليب المعاملة الوالدية لطلبة الصف الثالث المتوسط (الأبناء). ولتحقيق هذه الأهداف، أعدت الباحثة مقياسين: الأول لمفهوم الذات، وتكون من (74) فقرة، أما المقياس الثاني لأساليب المعاملة الوالدية من وجهة نظر الأبناء، فتكون من (25) فقرة. اختيرت عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية من طلبة الصف الثالث المتوسط في (10) مدارس متوسطة تابعة لمديرية تربية الرصافة الثانية في مدينة بغداد، وقد بلغ عدد أفراد العينة (400) طالبًا وطالبة. وبعد جمع البيانات، تم معالجتها باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة، ومنها الاختبار التائي لعينتين مستقلتين للمقارنة بين مجموعتين متطرفتين لإيجاد تميّز الفقرات، واستخدم معامل ارتباط بيرسون لحساب معامل ارتباط درجة الفقرة بالدرجة الكلية، واستخدم للكشف عن علاقة مفهوم الذات بأساليب المعاملة الوالدية، والاختبار التائي لعينة ومجتمع لقياس مفهوم الذات والمعاملة الوالدية للعينة الكلية، ومعامل ألفا كرونباخ لحساب ثبات (الاتساق الداخلي) للمقياس، ومعادلة سبيرمان بروان لتصحيح معامل الارتباط في حساب الثبات بطريقة التجزئة النصفية للمقياس، والاختبار التائي لاختبار دلالة معامل الارتباط. وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: أولًا: النتائج الخاصة بالهدف الأول (قياس مفهوم الذات وأساليب المعاملة الوالدية) تبين أن العينة الكلية للطلبة تتمتع بمفهوم ذات مرتفع مقارنة بالمتوسط النظري لمقياس مفهوم الذات، وظهر أن الفرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.05). إن الأسلوب الغالب في تعامل الآباء والأمهات مع الأبناء كان (الأسلوب الديمقراطي)، إذ حقق هذا الأسلوب نسبة مئوية قدرها 53.9٪ من المواقف بالنسبة للآباء و56.4٪ من المواقف بالنسبة للأمهات، وكان المتوسط الحسابي لاستجابات العينة أعلى من المتوسط النظري للمقياس، ودال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05). أما الأساليب الأخرى (التسلط، الحماية الزائدة، الإهمال، والتذبذب)، فقد حققت نسبًا مئوية منخفضة بالنسبة لتعامل الآباء والأمهات، وكانت المتوسطات الحسابية للعينة في الأساليب المذكورة أدنى من المتوسطات الفرضية، ودالة إحصائيًا عند مستوى (0.05). ثانيًا: النتائج الخاصة بالهدف الثاني (الموازنة بين الذكور والإناث في كل من مفهوم الذات وفي أساليب المعاملة الوالدية) لا توجد فروق دالة إحصائيًا في درجات مفهوم الذات بين الذكور والإناث. توجد فروق دالة إحصائيًا بين الآباء والأمهات في الأسلوب الديمقراطي، إذ تبين أن الأمهات أكثر اتباعًا لهذا الأسلوب من الآباء. توجد فروق دالة إحصائيًا بين الآباء والأمهات في الإهمال، وكذلك في أسلوب التذبذب، فقد ظهر أن الآباء أكثر تذبذبًا في التعامل من الأمهات. ظهر أن الفروق غير دالة إحصائيًا بين الآباء والأمهات في أسلوبي التسلط والحماية الزائدة. لم تظهر النتائج فروقًا دالة إحصائيًا بين عينة الذكور وعينة الإناث من الطلبة في أساليب معاملة الآباء وكذلك في أساليب معاملة الأمهات للذكور والإناث. ثالثًا: النتائج الخاصة بالهدف الثالث (الكشف عن العلاقة بين درجات مفهوم الذات ودرجات أساليب المعاملة الوالدية) العلاقة بين درجات مفهوم الذات ودرجات الأسلوب الديمقراطي للآباء والأمهات كانت علاقة موجبة ودالة إحصائيًا عند مستوى (0.05). العلاقة بين درجات مفهوم الذات (للعينة الكلية) وكل من أسلوب التسلط، الحماية الزائدة، الإهمال، والتذبذب للآباء والأمهات كانت علاقة سالبة ودالة إحصائيًا عند مستوى (0.05). وعلى ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات، منها: التوصيات: إن تحول مجتمعنا إلى مجتمع ديمقراطي يعتمد بالدرجة الأولى على أساليب التنشئة التي ينبغي أن تجسد الأسلوب الديمقراطي في التعامل، سواء في الأسرة أو المدرسة أو المجتمع، وهذه مسؤولية يجب أن يضطلع بها الآباء، الأمهات، الهيئات التعليمية، وغيرهم. إرشاد وتوجيه الأسرة بضرورة الاهتمام بالأبناء من خلال توفير الجو الأسري المثالي الذي يعتمد على التفهم والأسلوب الديمقراطي في التعامل، والابتعاد عن التسلط، الحماية الزائدة، الإهمال، والتذبذب، لأن الأساليب الأخيرة تؤدي إلى نمو مفهوم ذات سلبي لدى الأبناء. المقترحات: إجراء دراسة مماثلة على طلبة المدارس في الريف، وموازنة نتائجها بالدراسة الحالية. إجراء دراسة للكشف عن العلاقة بين مفهوم الذات للطلبة والمستوى الاجتماعي، الاقتصادي، والتعليمي للآباء والأمهات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

word

أسماء الملفات

09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_1.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_10.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_11.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_12.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_2.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_3.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_4.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_5.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_6.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_7.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_8.doc, 09af50b5-e022-414c-8762-31d7ce2919ee_9.doc

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Self-concept and its relation to perentail treatment Style of the Intermediate Grade Students

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"رنا رفعت شوكت البياتي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"شاكر مبدر الجاسم","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مفهوم الذات وعلاقته بأساليب المعاملة الأبوية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

For decades, Family assumed a large place in the legislative and descriptive curriculum a, and it attracts the attention of thinkers from different moral social and philosophical trends such as (Family is the mother of society), (healthy family is the base of healthy society), (unhealthy family is the base of unhealthy society), so behind healthy society there is health family and behind unhealthy society there is unhealthy family, so the starting point is in the reform and social reform of the societies. The normal personality creation is the reform of the family, because by the reform of family, the individuals' conditions will be reformed. Society is a group of individuals live in one land and governed by one system consisting of organizations and the family is the first of these organizations in this system because it is the first social womb and by the success of the family as a perfect elementary organization fulfills the roles of all social organization within it's field, the other ones will be successful too which results in the success of society in performing it's goal because family is responsible on the growth of the self concept either positively which results in creating a super self concept or negatively which results in creating unproductive self concept. The researcher didn't find any study addressing the self concept and it's relation with parentail treatment especially self concept composed of individual's interaction with environment and affected by many factors such as methods of social bringing up which raises one question. Is there any relation between self concept and the methods of par entail treatment of the students of third grade? The importance of this research stems up from the importance of the role of family in general and the parents in particular in building personality of their children and the growth of self concept for them because it is the social land where the seeds of humane personality grow and comprimsing the organs of social normalization and particularly defining as what 'Koly' called (the humane nature of Man). Form here, the study importance lies in studying the relation of self concept with par entail styies and uncover the suitable educational styies treatment to develop a positive self concept for children. -The aims of the study: 1- Measuring the self concept and methods of par entail treatment of the 3rd intemenda grade. 2- Balancing between males and females in both of self concept and methods of par entail treatment. 3- Finding out the relationship between self concept and methods of par entail treatment of the 3rd intemenda grade. -The tool of the study: The researcher has built tow scales, the 1st for the self concept and the 2nd for the methods of par entail treatment. The 1st scale consists of (74) items and the 2nd consists of (25) items. -The sample of the study: The sample of this study was chosen randomly and included the 3rd intemenda grade in (10) intemenda. School affiliated with AL RISAFA education directorate, and the total number of the sample is (400) male and female students. -The results of the study: 1- The results of the 1st aim as follows: The sample is characterized by high self concept, and the dominant way of the father's and mother's treatment with their children was (democratic) while the others ways were (despotic, spoiling, carelessness and instability) and it achieves a low percentage. 2- The results of the 2nd aim as follows: There are no statistically differences among the degrees of the self concept between males and females, there are statistically differences among fathers and mothers in the democratic way, and there are statistically differences among fathers and mothers in the way of carelessness. And the differences are not statistically significance among fathers and mothers in the way of despotic and spoiling, and the results showed no statistically significance among the sample of males and females in the methods of fathers' treatment as well as in the methods of mothers' treatment of the males and females. 3- The results of the 3rd aim as follows: The relationship is positive between the degrees of self concept and the degrees of democratic way of fathers and mothers; the relationship is negative between the self concept and despotic; spoiling; carelessness and instability ways of fathers and mothers.

كلمات الباحثين

الذات - المعاملة الأبوية

إشراف وإعداد

الإشراف

شاكر مبدر الجاسم

الإعداد

رنا رفعت شوكت البياتي

الاقتباسات الببليوغرافية