أثر استخدام وحدة تدريسية مطورة وفقاً لقالب آشور في تدريس البلاغة على التحصيل الدراسي لمادة البلاغة لدى طلاب الصف الأول بمدرسة امدرمان الاهلية الثانوية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام وحدة تدريسية مطورة وفقاً لقالب آشور(Assure Model) على التحصيل الدراسي في مادة البلاغة في اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمحلية أم درمان، تكون مجتمع الدراسة من طلاب المستوى الأول بالمدارس الثانوية بمحليةأم درمانوالبالغ عددها30 مدرسة ، تم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة تمثلت في طلاب الصف الأول بمدرسة أم درمان الأهلية الثانوية شملت80 طالباً تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وأخرى تجريبية بمعدل 40 طالباً لكل مجموعة ، واتبع الباحث المنهج التجريبي ،والاختبارالتحصيلي (القبلي والبعدي) كأداة لجمع المعلومات،تم تحليل البيانات باستخدام برنامجالحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعيةSPSS)). ومن أهم ما توصلت اليه الدراسة من نتائج: 1) لاتوجد فروق ذات دلالةاحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجاتالتحصيل في مادة البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المجموعة الضابطة في كل من التطبيقين القبلي والبعدي. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات التحصيل في مادة البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المجموعة التجريبية في كل منالتطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي بعد استخدام الوحدة المطورة المقترحة وفقاً لقالب آشور. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات التحصيل في مادة البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوي في كل من المجموعتين الضابطة والتجريبية بعد استخدام الوحدة المطورة وفقاً لقالب آشور لصالح المجموعة التجريبية. في ضوء هذه النتائج خلُص البحث إلي عدد من التوصيات أهمها: 1) تقديم خدمات استشارية للمعلمين في مجال نماذج التصميم التعليمي وتطوير الأساليب التدريسية الحديثة. 2) توفير خدمات تطويرية بالمدارس الثانوية فيما يتعلق باستخدام الوسائل التعليمية الحديثة وإنتاج مصادرالتعلم. 3) توعية المعلمين بضرورة استخدام الوسائل التعليمية الحديثة وأهمية توظيف نماذج التصميم التعليمي في تدريس اللغة العربية. 4) عمل دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في مجال استخدام الوسائل التعليمية الحديثة والنماذج التعليمية في التدريس.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

09a53f7c-d4ac-4330-8356-f58c00d8a8dc

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1633203_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أبوطالب مالك أحمد ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عصام إدريس كمتور الحسن","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

أثر استخدام وحدة تدريسية مطورة وفقاً لقالب آشور في تدريس البلاغة على التحصيل الدراسي لمادة البلاغة لدى طلاب الصف الأول بمدرسة امدرمان الاهلية الثانوية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

143

إشراف وإعداد

الإشراف

عصام إدريس كمتور الحسن

الإعداد

أبوطالب مالك أحمد

الاقتباسات الببليوغرافية