The Effect of Classroom Discussion on the Learners Oral Proficiency Case Study: Second Year English Students at Biskra University

N. Betka Rezig, Sara Berriche

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

الموضوعات

علوم اللغة

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 09a26ad2-8c70-45ad-a247-ebdca609a21e
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 292775_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":" N. Betka Rezig","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Sara Berriche","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: English

المصدر والدورية

اسم المصدر: The Effect of Classroom Discussion on the Learners Oral Proficiency Case Study: Second Year English Students at Biskra University

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: N. Betka Rezig
الإعداد: Sara Berriche

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

N. Betka Rezig و Sara Berriche. (2015). The Effect of Classroom Discussion on the Learners Oral Proficiency Case Study: Second Year English Students at Biskra University. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة. الجزائر.

MLA

N. Betka Rezig و Sara Berriche. The Effect of Classroom Discussion on the Learners Oral Proficiency Case Study: Second Year English Students at Biskra University. 2015. كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة، ماستر (LMD).