Cooperative Learning Technique as a Motivational Factor in Promoting Foreign Language Learners Oral Performance Case study: second year students of English at the University of Mohamed Kheider Biskra

Souad Bouabdallah, Lamri Segueni

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

الموضوعات

علوم اللغة

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 0970eb9c-852f-4a36-8a64-f38c506c26bb
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 298610_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":" Souad Bouabdallah","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Lamri Segueni","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة: English

المصدر والدورية

اسم المصدر: Cooperative Learning Technique as a Motivational Factor in Promoting Foreign Language Learners Oral Performance Case study: second year students of English at the University of Mohamed Kheider Biskra

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: Lamri Segueni
الإعداد: Souad Bouabdallah

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

Souad Bouabdallah و Lamri Segueni. (2015). Cooperative Learning Technique as a Motivational Factor in Promoting Foreign Language Learners Oral Performance Case study: second year students of English at the University of Mohamed Kheider Biskra. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة. الجزائر.

MLA

Souad Bouabdallah و Lamri Segueni. Cooperative Learning Technique as a Motivational Factor in Promoting Foreign Language Learners Oral Performance Case study: second year students of English at the University of Mohamed Kheider Biskra. 2015. كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة، ماستر (LMD).