صعوبات الانتباه المتعلقة بالخوف المرضي من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا لدى الطلبة المراهقين المتمدرسين 17-21 سنة: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلبة البكالوريا في بعض ثانويات ولاية الوادي

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الفروق في صعوبات الانتباه المتعمقة بالخوف القهري من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا بين الطلبة المعيدين وغير المعيدين، حيث تكونت العينة من 80 تلميذ وتلميذة اختيروا بطريقة قصدية منيم 40 تلميذ 40 معيدين و40 غير معيدين ( و40 تلميذة) 40 معيدين و10 غير معيدين، وذلك بتطبيق استبيان صعوبات الانتباه المتعمقة بالخوف القيري من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا من إعداد الباحثة لمتحقق من الفرضيات التالية:- نتوقع أن توجد فروق في صعوبات الانتباه المتعمقة بالخوف القيري من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا بين الطلبة المعيدين وغير المعيدين.-نتوقع أن توجد فروق في صعوبات الانتباه المتعمقة بالخوف القيري من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا بين الذكور والإناث غير المعيدين.-نتوقع أن توجد فروق في صعوبات الانتباه المتعمقة بالخوف القيري من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا بين الذكور والإناث المعيدين. وخلصت الدراسة إلى ما يلي:-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في صعوبات الانتباه المتعمقة بالخوف القيري من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا بين الطلبة المعيدين وغير المعيدين.-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في صعوبات الانتباه المتعمقة بالخوف القيري من الفشل في شهادة البكالوريا بين الذكور والإناث غير المعيدين.-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في صعوبات الانتباه المتعمقة بالخوف القيري من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا بين الذكور والإناث المعيدين.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0946a09e-d7b6-4f8c-bd64-8f028a1672f1

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

944909_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" حياة حمي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"كريمة مقاوسي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

صعوبات الانتباه المتعلقة بالخوف المرضي من الفشل في امتحان شهادة البكالوريا لدى الطلبة المراهقين المتمدرسين 17-21 سنة: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلبة البكالوريا في بعض ثانويات ولاية الوادي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

145

ترجمة الملخص

L'étude visait à identifier les différences dans les difficultés d'attention liées à la peur de l'échec compulsif de passer l'examen du baccalauréat entre les élèves redoublants et non redoublants, ou l'échantillon était composé de 160élèves: 80 élèves (40 redoublants et 40 non redoublants), 80 élèves (40redoublantes et 40 non redoublantes), en appliquant le questionnaire des difficultés d'attention liées à la peur de l'échec compulsif de passer l'examen du baccalauréat préparé par le chercheur et cela pour vérifier les hypothèses suivantes:- Nous attendons qu’il existe des différences dans les difficultés d'attention liées à la peur de l'échec compulsif de passer l'examen du baccalauréat entre les élèves redoublants et non redoublants.- Nous attendons qu’il existe des différences dans les difficultés d'attention liées à la peur de l'échec compulsif de passer l'examen du baccalauréat entre les garçons et les filles non redoublants.- Nous attendons qu’il existe des différences dans les difficultés d'attention liées à la peur de l'échec compulsif à passer l'examen du baccalauréat entre les garçons et les filles redoublants. L'étude a conclu que:- Il n'y avait pas de différences statistiquement significatives dans les difficultés d'attention liées à la peur de l'échec compulsif de passer l'examen du baccalauréat entre les élèves redoublants et non redoublants..-Il n'y avait pas de différences statistiquement significatives dans les difficultés d'attention liées à la peur compulsive de l'échec au baccalauréat entre les garçons et les filles non redoublants.- Il existe des différences statistiquement significatives dans les difficultés d'attention liées à la peur compulsive de l'échec dans l'examen du bac entre entre les garçons et les filles redoublants.

إشراف وإعداد

الإشراف

كريمة مقاوسي

الإعداد

حياة حمي

الاقتباسات الببليوغرافية