ماستر (LMD)
العربية
2015
091c99dc-aefa-4619-9230-af2275bb85fb
إسهام العملية الحوارية في سير التعلم السنة الثانية ثانوي أنموذجا
عبد القادر مزاري , نبية بن هدية
كلية الأدب العربي والفنون-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر
الموضوعات
ادب
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 091c99dc-aefa-4619-9230-af2275bb85fb
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 211488_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"عبد القادر مزاري ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"نبية بن هدية","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- إسهام العملية الحوارية في سير التعلم السنة الثانية ثانوي أنموذجا
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 107
إشراف وإعداد
- الإشراف
- عبد القادر مزاري
- الإعداد
- نبية بن هدية
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
عبد القادر مزاري و نبية بن هدية. (2015). إسهام العملية الحوارية في سير التعلم السنة الثانية ثانوي أنموذجا. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الأدب العربي والفنون-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. الجزائر.
MLA
عبد القادر مزاري و نبية بن هدية. إسهام العملية الحوارية في سير التعلم السنة الثانية ثانوي أنموذجا. 2015. كلية الأدب العربي والفنون-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم، ماستر (LMD).