رسائل ماجيستير
العربية
2013
09050cfa-6c7c-4e73-afe2-50bcd0b850a7
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية مستويات التحصيل العليا ومهارات التفكير التأملي في مادة الدراسات الاجتماعية لطالبات الصف الأول متوسط
مريم عبدالله الحربي
جامعة طيبة · السعودية
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 09050cfa-6c7c-4e73-afe2-50bcd0b850a7
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- word
- أسماء الملفات
- 09050cfa-6c7c-4e73-afe2-50bcd0b850a7_1.docx
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"مريم عبدالله الحربي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية مستويات التحصيل العليا ومهارات التفكير التأملي في مادة الدراسات الاجتماعية لطالبات الصف الأول متوسط
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإعداد
- مريم عبدالله الحربي
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
مريم عبدالله الحربي. (2013). أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية مستويات التحصيل العليا ومهارات التفكير التأملي في مادة الدراسات الاجتماعية لطالبات الصف الأول متوسط. أطروحة(رسائل ماجيستير). جامعة طيبة. السعودية.
MLA
مريم عبدالله الحربي. أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية مستويات التحصيل العليا ومهارات التفكير التأملي في مادة الدراسات الاجتماعية لطالبات الصف الأول متوسط. 2013. جامعة طيبة، رسائل ماجيستير.