إشكالية تطور نظرية المعرفة العلمية بين القطيعة والاستمرار: غاستون باشلار أنموذجا

الموضوعات

فلسفة

الملخص

إن الإبستیمولوجیا تعني الدراسة النقدیة للعلم من خلال نقد الفروض، والأسس التيیقوم علیها، والمناهج التي یستخدمها، فإن لهذه الأخیرة علاقة وطیدة بالفروع الأخرىومن بینها نظریة المعرفة لأن العلم الإبستیمولوجي یبحث في شروط قیام المعرفة العلمیة،والمصادر الأساسیة لها فنجد أصحاب المذهب العقلي وعلى رأسهم دیكارت یرون أنالمصدر الأساسي للمعرفة هو العقل، أما الإتجاه التجریبي یعتبرون التجربة هي المصدرالأساسي للمعرفة، لكن هنالك تیار آخر یرفض العقل والتجربة معا، هو التیار المثالي لقدأدى كل هذا إلى ظهور إشكالیة أخرى داخل المعرفة العلمیة وهي إشكالیة الإتصال،والإنفصال في المعرفة العلمیة، فنجد الإتجاه التوالي، یؤكد على إستمراریة المعرفةالعلمیة، وبأنه لاتوجد قطیعة في تاریخ العلم، لأن ما وصل إلیه العلم المعاصر، ما هوسوى إستمرار للنظریات الكلاسیكیة.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

08fe8229-c7da-48da-b183-e60e616c636a

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2252518_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"حجاج خليل","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"صافية قطاف","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

إشكالية تطور نظرية المعرفة العلمية بين القطيعة والاستمرار: غاستون باشلار أنموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

المعرفة العلمية- باشلار- الابستيمولوجيا

إشراف وإعداد

الإشراف

حجاج خليل

الإعداد

صافية قطاف

الاقتباسات الببليوغرافية