تأثير الشرح والايضاح السمعي البصري على الذاكرة المهارية في الوسط المدرسي من وجهة نظر أساتذة التربية المدنية والرياضية: دراسة ميدانية على ثانويات ولاية المسيلة

الموضوعات

رياضة

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى تأثير الشرح والإيضاح السمعي البصري على الذاكرة المهارية في الوسط المدرسي من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية، ومعرفة أيضا فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة التربية البدنية والرياضية في مستوى تأثير الشرح والإيضاح السمعي البصري على الذاكرة المهارية في الوسط المدرسي تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، السن). ولغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وقام بتصميم استبيان للذاكرة المهارية من اجل تطبيقه، وبعد التحقق من صدقه وثباته، وتمثل مجتمع بحثنا في: 166 أستاذا للتربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي لولاية المسيلة. أجريت الدراسة على جميع أساتذة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية لولاية المسيلة.ولفحص الفرضيات تم استخدام كا2 للكشف عن مستوى تأثير الشرح والإيضاح السمعي البصري على الذاكرة المهارية في الوسط المدرسي وكذلك لدراسة الفروق بين مستوى تاثير الشرح والإيضاح السمعي البصري على الذاكرة المهارية في الوسط المدرسي تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، السن).وتوصلت نتائج الدراسة إلى الآتي:-للشرح والإيضاح السمعي البصري تأثير ايجابي على الذاكرة المهارية و ذاكرة الاداءات الأساسية و الاداءات المهارية في الوسط المدرسي.- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد الدراسة في مستوى تأثير الشرح والإيضاح السمعي البصري على الذاكرة المهارية في الوسط المدرسي تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، السن). .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

08aa5ea5-f831-43cf-8552-61705c4ac6f4

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2276150_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"شنفاوي جمال","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"محمد حبارة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمد رياض","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تأثير الشرح والايضاح السمعي البصري على الذاكرة المهارية في الوسط المدرسي من وجهة نظر أساتذة التربية المدنية والرياضية: دراسة ميدانية على ثانويات ولاية المسيلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

L' objectif de cette étude est de savoir l'influence de l'explication et le clarification audio- visuelle sur la mémoire des lycéens de point de vue des enseignants de l'éducation physique et sportive et de connaître aussi s' il y a des différences statistiques entre c enseignant au niveau' effet de l'explication et la clarification audio- visuelle sur la compétente mémoire des lycéens selon ( la compétence scientifique les années d' expériences et l'âge) pour réaliser ces objectifs le chercheur a utilisé l'approche des fictive il a élaboré un questionnaire pour la pour l'appliquer Sur un échantillon de 166 enseignants de l'éducation physique et sportive de la wilaya de m'sila Pour vérifier les hypothèses ,on a utilisé K2 pour savoir l'effet de l'explication et la clarification audio- visuelle sur la compétente mémoire des lycéens selon ( le niveau scientifique - les années d'expérience et l'âge) Les résultats obtenues sont: _ l'explication et la clarification audio-visuelle a un effet positif sur la compétente mémoire ‚ la mémoire et performances habite principale au milieu scolaire _ il n'y a pas des d'afférentes statistiques entre les échantillons de étude au niveau de l'effet de l'explication et la clarification audio-Visuelle sur la compétente mémoire des lycéens selon ( le niveau scientifique l'expérience et l'âge). () The purpose of this study is to know the level of the effect of audio visual explanation and clarification on the skillful memory of secondary school pupils from teachers of physical and sports education perspective, and also to know whether there are statistical significant differences between teachers of physical and sports education in the level of the effect of audio visual explanation and clarification on the skill memory, of secondary school students, that devolves to the variables (educational qualifications, years of experience, age).In order the goals of the study, the researcher used the descriptive survey method, and he made up a questionnaire for skill memory in order to apply it after verifying its sincerity and consistency. Our research community was represented in: 166 teachers of physical and sports education in the secondary stage of Msila district. The study was conducted on all teachers of physical education and sports in the secondary stage of Msila district, To examine the hypotheses, K2 was used to detect the level of the effect of audio visual explanation and clarification on the skillful memory of secondary school pupils as well as to study the differences between the level of the effect of audio visual explanation and clarification on the memory, of secondary school pupils, that devolves to the variables (qualifications, years of experience, age). The results of the study came up with the following: - The audiovisual explanation and clarification has a positive effect on the memory, the memory of basic performances and skillful performances in the school environment. - There are no statistical significant differences between the study members in the level of the effect of audio visual explanation and clarification on the skillful memory, of secondary school students, that devolves to the variables (educational qualifications, years of experience, age).

كلمات الباحثين

الشرح الذاكرة التربية البدنية

إشراف وإعداد

الإشراف

محمد حبارة, محمد رياض

الإعداد

شنفاوي جمال

الاقتباسات الببليوغرافية