المتطلبات المعرفية والمهنية للمحاسبة ودورها في تعزيز العولمة المحاسبية: دراسة ميدانية على المؤسسات العلمية والمهنية في الجمهورية اليمنية

الموضوعات

إدارة

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على جودة العمل المحاسبي في بيئة الأعمال اليمنية في ظل التوجه الدولي إلى عولمة المحاسبة، حيث تم تناول الجانب المعرفي والجانب المهني للمحاسبة كلٌ على حدة للاطلاع على مدى جاهزية مهنة المحاسبة في اليمن لاستيفاء متطلبات العالمية، حيث تناولت الدراسة مستوى التعليم المحاسبي في اليمن من حيث جودة المناهج الدراسية وكفاءة الكادر التعليمي وحداثة الأساليب المتبعة في العملية التعليمية، وعليه فقد تم تناول مدى توافق العملية التعليمية للمحاسبة في الجامعات اليمنية مع المعايير الدولية للتعليم المحاسبي (IES). ومن ناحية أخرى تناولت الدراسة مستوى مهنة المحاسبة والممارسات المحاسبية في بيئة الأعمال اليمنية من حيث امتثالها لمعايير المحاسبة الدولية IAS/IFRS)) وهو ما يساهم في تقديم قوائم مالية قابلة للمقارنة ومعبرة عن الواقع بحيث تعمل على ترشيد قرارات الأطراف ذات العلاقة، كما تساهم في توحيد المعالجات المحاسبية والحد من تنوع الممارسات المحاسبية . تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في دراسة ظاهرة الدارسة والمتمثلة في ظاهرة العولمة المحاسبية، وماهية المتطلبات المعرفية والمهنية اللازمة للمحاسبة للتفاعل مع هذه الظاهرة بالشكل الإيجابي، كما استخدم الباحث المنهج التاريخي لاستعراض تطور المحاسبة كـ (علم/مهنة) في كل من اليمن وبعض البيئات العربية والأجنبية، كما استخدم الباحث التحليل الإحصائي عبر برنامج ( (spssالحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية في تحليل بيانات الدارسة الميدانية، حيث تم إعداد استمارة استبيان وتوزيعها على مجتمع الدراسة المتمثل في أعضاء هيئة التدريس الجامعيين في أقسام المحاسبة في الجامعات اليمنية والعاملين في مكاتب المراجعة في اليمن. وقد توصلت الدراسة لعدد من النتائج والتي من أهمها: أن المؤسسات التعليمية في اليمن قد حققت تقدماً واضحاً فيما يخص التعليم المحاسبي في الجامعات الحكومية والخاصة إلا أن التعليم المحاسبي لا زال يواجه الكثير من الثغرات خصوصاً فيما يخص تحديث المناهج التعليمية وتطوير أساليب التدريس وضعف مستوى الاهتمام بالتدريب العملي في مرحلة الدراسة الجامعية والتعليم المستمر بعد التخرج، عدا عن عدم الاهتمام الكافي بتطبيقات الحاسوب في المحاسبة، ومن ناحية أخرى لا زالت معايير المحاسبة الدولية غير مطبقة بالشكل المطلوب في المنشآت التجارية في بيئة الأاعمال اليمنية. كما خرجت الدراسة بعدد من التوصيات التي ركزت على ضرورة بذل المؤسسات التعليمية الجهود اللازمة لتبني المعايير الدولية للتعليم المحاسبي في الجامعات اليمنية، والاهتمام بتحديث المناهج الدراسية بشكل دوري، وبذل مزيد من الجهود لتطوير أساليب التدريس المتبعة في الجامعات اليمنية، وفي ذات السياق فمن الأهمية بمكان تعديل قوانين الضرائب والاستثمار بما يتلاءم مع معايير المحاسبة الدولية وبذل مزيد من الجهود من قبل الجهات ذات العلاقة في سبيل التبني الكامل لمعايير المحاسبة الدولية.الكلمات المفتاحية:العولمة المحاسبية، المتطلبات المعرفية، المتطلبات المهنية، معايير المحاسبة الدولية، المعايير الدولية للتعليم المحاسبي .:The aim of this study was to identify the quality of the accounting work in the Yemeni business environment in light of the international approach to the globalization of accounting, where the knowledge and professional aspects of accounting were dealt with separately to see the readiness of the accounting profession in Yemen to meet the requirements of universality. In Yemen in terms of the quality of curricula and the efficiency of teaching staff and modern methods in the educational process. Therefore, the extent of the compatibility of the educational process of accounting in Yemeni universities with the International Standards for Accounting Education (IES). On the other hand, the study dealt with the level of the accounting profession and accounting practices in the Yemeni business environment in terms of compliance with the International Accounting Standards (IAS / IFRS), which contributes to the presentation of financial statements that are comparable and reflective of the reality to rationalize the decisions of the parties involved, Accounting processes and reducing the diversity of accounting practices. The researcher used the historical method to review the development of accounting as (science / profession) in Yemen and in some Arab and foreign environments, in addition to the study of the importance of accounting, The researcher will also use statistical analysis through the Spss program of statistical packages for social sciences in the analysis of the data of the field study of the study, where a questionnaire form was prepared and distributed to the study society, which is the members of the university faculty in the departments of The study has reached a number of results, the most important of which is that the educational institutions in Yemen have made a clear progress in accounting education in public and private universities, but accounting education still faces many gaps, especially with regard to The modernization of educational curricula and the development of teaching methods and the low level of interest in practical training in undergraduate and continuing education after graduation, in addition to the lack of sufficient attention to computer applications in accounting, and on the other hand, the international accounting standards are still not applied by The study also issued a number of recommendations that focused on the need for educational institutions to make efforts to adopt the international standards for accounting education in Yemeni universities and to take care to update the curriculum periodically and to make more efforts to develop teaching methods used in Yemeni universities. In the same context it is important to amend the tax laws Investment in line with international accounting standards and further efforts by relevant authorities to fully adopt international accounting standards.key words:Accounting Globalization, Knowledge Requirements, Professional Requirements, International Accounting Standards, International Accounting Standards

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0889ed09-efa8-4a2e-88b5-3cbaf05ee848

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

63030_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Knowledgeand Professional Requirements of Accountingand Their Role In Promoting Accounting Globalization: Field Study On The Scientific and Professional Institutions In The Republic of Yemen

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"محمد المعتز أحمد محمد الماوري","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ياسر أحمد محمد الماوري","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

المتطلبات المعرفية والمهنية للمحاسبة ودورها في تعزيز العولمة المحاسبية: دراسة ميدانية على المؤسسات العلمية والمهنية في الجمهورية اليمنية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

349

ترجمة الملخص

The aim of this study was to identify the quality of the accounting work in the Yemeni business environment in light of the international approach to the globalization of accounting, where the knowledge and professional aspects of accounting were dealt with separately to see the readiness of the accounting profession in Yemen to meet the requirements of universality. In Yemen in terms of the quality of curricula and the efficiency of teaching staff and modern methods in the educational process. Therefore, the extent of the compatibility of the educational process of accounting in Yemeni universities with the International Standards for Accounting Education (IES). On the other hand, the study dealt with the level of the accounting profession and accounting practices in the Yemeni business environment in terms of compliance with the International Accounting Standards (IAS / IFRS), which contributes to the presentation of financial statements that are comparable and reflective of the reality to rationalize the decisions of the parties involved, Accounting processes and reducing the diversity of accounting practices. The researcher used the historical method to review the development of accounting as (science / profession) in Yemen and in some Arab and foreign environments, in addition to the study of the importance of accounting, The researcher will also use statistical analysis through the Spss program of statistical packages for social sciences in the analysis of the data of the field study of the study, where a questionnaire form was prepared and distributed to the study society, which is the members of the university faculty in the departments of The study has reached a number of results, the most important of which is that the educational institutions in Yemen have made a clear progress in accounting education in public and private universities, but accounting education still faces many gaps, especially with regard to The modernization of educational curricula and the development of teaching methods and the low level of interest in practical training in undergraduate and continuing education after graduation, in addition to the lack of sufficient attention to computer applications in accounting, and on the other hand, the international accounting standards are still not applied by The study also issued a numberof recommendations that focused on the need for educational institutions to make efforts to adopt the international standards for accounting education in Yemeni universities and to take care to update the curriculum periodically and to make more efforts to develop teaching methods used in Yemeni universities. In the same context it is important to amend the tax laws Investment in line with international accounting standards and further efforts by relevant authorities to fully adopt international accountingstandards.key words:Accounting Globalization, Knowledge Requirements, Professional Requirements, International Accounting Standards, International Accounting Standard

كلمات الباحثين

العولمة المحاسبية, المتطلبات المعرفية, المتطلبات المهنية, المعايير الدولية للتعليم المحاسبي, معايير المحاسبة الدولية

إشراف وإعداد

الإشراف

محمد المعتز أحمد محمد الماوري

الإعداد

ياسر أحمد محمد الماوري

الاقتباسات الببليوغرافية