The Feasibility and Effect of Robot-Assisted Gait Training Frequency on Gait functions in Children with Cerebral Palsy: A Single-Blinded Randomized Pilot Study

الموضوعات

علوم تطبيقية وتكنولوجية

الملخص

Robot-assisted gait training (RAGT) can provide a longer training duration with a higher repetition of stepping while maintaining a stable pattern of movement. However, the existing evidence of its effectiveness is not clear. The aim of this study is to investigate the feasibility and the effect of Robot-assisted gait training (RAGT) frequency on gait functional parametersin children with diplegic cerebral palsy (CP). Material and methods: Fourteen participants with diplegic CP were assigned to two groups that received only RAGT at different frequencies. The treatment group (TG) received 24 sessions while the control group (CG) received only 12 sessions over 6 weeks. Gross motor function measure (GMFM) D, GMFM E, walking distance (6 minute-walk test), speed (10 meter-walk test), balance (Pediatric balance scale), and the quality of gait (Edinburgh visual gait score) were assessed. Data was collected twice, before and after RAGT intervention period. Also, the feasibility was assessed by the recruitmentrate,compliance, adherence,and safety.The recruitment rate was calculated as the ratio of the number of identified participants to those who agreed. The completion rate was determined by the number of participants who completed the entire study. Adherence rate was defined as the number of treatments attended compared to the total planned.Regarding safety assessment, any adverse events during the intervention phase were documented.Result: There was significant improvement in GMFM D, GMFM E, walking distance(6MWT),balance (PBS), and the quality of gait(EVGS)in both groups (p<0.05). Walking speed has been significantly improved only in TG. The difference in the quality of gait is greater in TG (p<0.01) compared to CG (p<0.05). The recruitment rate was 70%. 100% of recruited participants complied with and adhered to the intervention. No adverse events were reported.Conclusion: RAGT with the increased frequencyof(4 times a week) could induce greater improvement in gait functional parametersthan RAGT with the common frequencyof (2 times a week) inchildren with diplegic CP.Further studies involving numerous participants will be required to clarify the feasibility

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

07dbd935-76f4-488d-ac7b-04bae471cb1d

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

07dbd935-76f4-488d-ac7b-04bae471cb1d_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

الجدوى وتأثير تكرار تدريب المشي بمساعدة الروبوت على وظائف المشي في الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي: دراسة تجريبية عشوائية أحادية المعمى

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Meeyoung Kim","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Moza Obaid Saeed Alyahyaee","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

The Feasibility and Effect of Robot-Assisted Gait Training Frequency on Gait functions in Children with Cerebral Palsy: A Single-Blinded Randomized Pilot Study

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

يمكن للتدريب على المشي بمساعدة الروبوت أن يوفر مدة تدريب أطول مع تكرار أعلى للخطوات مع الحفاظ على نمط ثابت من الحركة. ومع ذلك، فإن الأدلة الموجودة على فعاليته ليست واضحة. الهدف من هذه الدراسة هو دراسة جدوى وتأثير تكرار التدريب على المشي بمساعدة الروبوت على وظائف المشي لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المزدوج. لقد افترضنا أن تدريب المشي بمساعدة الروبوت بزيادة التكرار (4 مرات في الأسبوع) سيؤدي إلى تحسن أكبر من تدريب المشي بمساعدة الروبوت بالتكرار الشائع (مرتين في الأسبوع). منهجية الدراسة: تم إجراء الدراسة على مجموعة من الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المزدوج، حيث اعتمدت على التدريب على المشي بمساعدة الروبوت (RAGT) فقط بترددات مختلفة. تلقت المجموعة الأولى (مجموعة العلاج - TG) 24 جلسة، بينما تلقت المجموعة الثانية (المجموعة الضابطة - CG) 12 جلسة فقط على مدى 6 أسابيع. تم تقييم المشاركين باستخدام قياس تصنيف الوظائف الحركية الكبرى (GMFM dimension D & E)، ومسافة المشي باستخدام اختبار المشي لمدة 6 دقائق (6MWT)، والسرعة باختبار المشي لمدة 10 أمتار (10MWT)، والتوازن بمقياس توازن الأطفال، وجودة المشية باستخدام مقياس درجة المشي البصرية في إدنبرة (EVGS). تم جمع البيانات مرتين، قبل وبعد فترة تدخل المشي بمساعدة الروبوت. كما تم تقييم الجدوى من خلال السلامة، ومعدلات توظيف المشاركين، والامتثال، والالتزام. النتائج: كان هناك تحسن كبير في مقاييس تصنيف الوظائف الحركية الكبرى، ومسافة المشي، والتوازن، وجودة المشي في كلا المجموعتين بدلالة إحصائية (P < 0.05). أوضحت النتائج تحسن سرعة المشي بشكل ملحوظ في مجموعة العلاج فقط. إضافة إلى ذلك، أظهرت النتائج فارقًا أكبر في جودة المشية في مجموعة العلاج بدلالة إحصائية (P < 0.01) مقارنة بالمجموعة الضابطة بدلالة إحصائية (P < 0.05). بلغت نسبة التوظيف 70%، وامتثل 100% من المشاركين المعينين للتدخل والتزموا به. ولم يتم الإبلاغ عن أي حوادث غير مرغوبة. الاستنتاج: التدريب المكثف على المشي بمساعدة الروبوت يمكن أن يؤدي إلى تحسن أكبر في وظائف المشي مقارنة بالتكرار الأقل عند الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المزدوج.

كلمات الباحثين

Rehabilitation; Robotics; Walking; Cerebral palsy.

إشراف وإعداد

الإشراف

Meeyoung Kim

الإعداد

Moza Obaid Saeed Alyahyaee

الاقتباسات الببليوغرافية