واقع التعلم الموجه ذاتيا لدى الطالب الجامعي وعلاقته باستراتيجيات الوعي ماوراء المعرفي

الموضوعات

علم نفس

الملخص

من خلال بحثنا هذا تناولنا العلاقة بين التعلم الموجه ذاتيا واستراتيجيات الوعي ما وراء المعرفي لدى الطالب الجامعي، وذلك من خلال تركيزنا على متغيرين هما التعلم الموجه ذاتيا والوعي ماوراء المعرفي، حاولنا في دراستنا التحقق من الهدف التالي (التعرف على طبيعة وقوة العلاقة المتوقعة بين درجة استخدام استراتيجيات الوعي ماوراء المعرفي ودرجة استخدام التعلم الموجه ذاتيا لدى الطالب الجامعي).

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

07b3c6ff-d368-4118-a1c6-1f07e1aa9d19

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

948056_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أسماء عمار","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"تركية لعلي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سعد الحاج","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

واقع التعلم الموجه ذاتيا لدى الطالب الجامعي وعلاقته باستراتيجيات الوعي ماوراء المعرفي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

التعلم الموجه ذاتيا

إشراف وإعداد

الإشراف

سعد الحاج

الإعداد

أسماء عمار, تركية لعلي

الاقتباسات الببليوغرافية