EXPLORING SOME ASSESSMENT STRATEGIEs THAT ENHANCE EFL LEARNERS' AUTONOMY The case stuciv of: second year LMd students

B. D. Turqui, Fatima Dassa

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

الموضوعات

علوم اللغة

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 078d054d-1e1b-4665-b175-123fde8b9a65
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 299916_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"B. D. Turqui","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Fatima Dassa","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: English

المصدر والدورية

اسم المصدر: EXPLORING SOME ASSESSMENT STRATEGIEs THAT ENHANCE EFL LEARNERS' AUTONOMY The case stuciv of: second year LMd students

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: B. D. Turqui
الإعداد: Fatima Dassa

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

B. D. Turqui و Fatima Dassa. (2016). EXPLORING SOME ASSESSMENT STRATEGIEs THAT ENHANCE EFL LEARNERS' AUTONOMY The case stuciv of: second year LMd students. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة. الجزائر.

MLA

B. D. Turqui و Fatima Dassa. EXPLORING SOME ASSESSMENT STRATEGIEs THAT ENHANCE EFL LEARNERS' AUTONOMY The case stuciv of: second year LMd students. 2016. كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة، ماستر (LMD).