رسائل ماجيستير
العربية
2013
07865cab-0264-4e4a-8afb-92738cd7c1d2
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
إبراهيم أحمد سلامة الزعبي, فهد بن عايد بن مناور الردادي
كلية التربية-جامعة طيبة · السعودية
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 07865cab-0264-4e4a-8afb-92738cd7c1d2
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf image
- أسماء الملفات
- 07865cab-0264-4e4a-8afb-92738cd7c1d2_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"إبراهيم أحمد سلامة الزعبي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"فهد بن عايد بن مناور الردادي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- إبراهيم أحمد سلامة الزعبي
- الإعداد
- فهد بن عايد بن مناور الردادي
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
إبراهيم أحمد سلامة الزعبي و فهد بن عايد بن مناور الردادي. (2013). فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية-جامعة طيبة. السعودية.
MLA
إبراهيم أحمد سلامة الزعبي و فهد بن عايد بن مناور الردادي. فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. 2013. كلية التربية-جامعة طيبة، رسائل ماجيستير.