Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل ماجيستير العربية 2013 07865cab-0264-4e4a-8afb-92738cd7c1d2

فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

إبراهيم أحمد سلامة الزعبي, فهد بن عايد بن مناور الردادي

كلية التربية-جامعة طيبة · السعودية

الموضوعات

تربية وتعليم

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
07865cab-0264-4e4a-8afb-92738cd7c1d2
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل ماجيستير
نوع الملف
pdf image
أسماء الملفات
07865cab-0264-4e4a-8afb-92738cd7c1d2_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"إبراهيم أحمد سلامة الزعبي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"فهد بن عايد بن مناور الردادي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
إبراهيم أحمد سلامة الزعبي
الإعداد
فهد بن عايد بن مناور الردادي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

إبراهيم أحمد سلامة الزعبي و فهد بن عايد بن مناور الردادي. (2013). فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية-جامعة طيبة. السعودية.

MLA

إبراهيم أحمد سلامة الزعبي و فهد بن عايد بن مناور الردادي. فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. 2013. كلية التربية-جامعة طيبة، رسائل ماجيستير.