أثر استخدام استراتيجية ريتلي البنائية في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى تلامذة الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي

الموضوعات

تربية وتعليم

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

075c87cf-a9ac-4ee5-87a0-a99b35bdb560

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

181698_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"منذر قباني","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"هدى إبراهيم حميد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

أثر استخدام استراتيجية ريتلي البنائية في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى تلامذة الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

186

إشراف وإعداد

الإشراف

منذر قباني

الإعداد

هدى إبراهيم حميد

الاقتباسات الببليوغرافية