دور مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بثانويات الجلفة

الموضوعات

علم نفس

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

06e02fb8-16c7-4ffe-97c3-bcffebee3d84

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2329747_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" نوال بن عبد السلام","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"بن قسمية موسى الأسعد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"فاطنة منصور","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

دور مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بثانويات الجلفة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

68

ترجمة الملخص

The study consisted in revealing the role of the guidance counselor towards the grandfather of the phenomenon of school violence within secondary schools, from the point of view of the guidance counselors. The educational staff is teachers, workers and administrators. Through this study, the role of the guidance counselor was revealed in reducing the phenomenon of school violence. From this point of view, the main question came as follows: What is the role of the guidance counselor in reducing the phenomenon of school violence?

كلمات الباحثين

مستشار التوجيه - ظاهرة العنف المدرسي

إشراف وإعداد

الإشراف

بن قسمية موسى الأسعد

الإعداد

نوال بن عبد السلام, فاطنة منصور

الاقتباسات الببليوغرافية