دور المرافقة الوالدية في تنمية دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة خامسة ابتدائي: دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بمدينة الجلفة

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدفت الدراسة على التعرف على دور المرافقة الوالدية في تنمية دافعية التعلم لدى عينة من تلاميذ السنة خامسة ابتدائي من وجهة نظر التلاميذ، وكذلك الكشف عن الفروق في دراجات المرافقة الوالدية وكذا الفروق في دافعية التعلم بين الجنسين، وأيضا الكشف عن الفروق في درجات المرافقة الوالدية تعزى المستوى التعليمي للآباء كما اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة الدراسة من (150 تلميذ) في السنة خامسة ابتدائي حيث اخترنا بطريقة عشوائية بسيطة ثلاث مدارس ابتدائية من مدينة الجلفة واخترنا من كل مدرسة 50 تلميذ، أما بالنسبة لأدوات البحث فقد اعتمدنا على استبيان المرافقة الوالدية الذي احتوى على 20 بندا ومقياس دافعية التعلم والذي احتوى على 36 بندا، ولقد تم التأكد من صدقهم بطريقة صدق المحكمين من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين، أما بالنسبة للأساليب الإحصائية فقد استعملنا المتوسط الحسابي،الانحراف المعياري، معامل الارتباط بيرسون و اختبار Ttest.وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن المرافقة الوالدية تؤثر ايجابيا على دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة خامسة ابتدائي أي هناك علاقة ارتباطيه بين المتغيرين وأيضا عدم وجود فروق بين الجنسين دالة إحصائيا في درجات المرافقة الوالدية وأيضا في درجات دافعية التعلم ،وأظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجات المرافقة الوالدية تعزى المستوى التعليمي للوالدين.وفي ضوء نتائج الدراسة توصلت الباحثتان بجملة من التوصيات من أهمها ضرورة المتابعة المستمرة والمنتظمة خلال المسار الدراسي لزيادة دافعية التلاميذ نحو التعلم وتشجيعهم عليها وكذلك أن تكون المرافقة ملائمة تأخذ بعين الاعتبار الخصائص السيكولوجية والفيزيولوجية والنفسية لهذه المرحلة العمرية للأولاد.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

06b171db-296d-42ce-974b-22f92142a8c0

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2329600_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"خولة بن لشهب","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سعدية بن عمر ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"غريب حسين","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

دور المرافقة الوالدية في تنمية دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة خامسة ابتدائي: دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بمدينة الجلفة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

128

كلمات الباحثين

المرافقة الوالدية -دافعية التعلم

إشراف وإعداد

الإشراف

غريب حسين

الإعداد

خولة بن لشهب, سعدية بن عمر

الاقتباسات الببليوغرافية