مهارات الاتصال التربوي ودورها في خفض مستوى العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية المسيلة

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على الأثر الذي تحدثه مهارات الاتصال التربوي في الخفض من مستوى سلوكيات العنف المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال بناء شبكة ملاحظة لقياس مهارات الاتصال التربوي تحتوي على (43) معيارا، موزعة على محوري الاتصال اللفظي وغير اللفظي، كما تم استخدام مقياس العنف المدرسي والذي يحتوي على (44) عبارة لقياس مستوى كل من العنف اللفظي، المادي والرمزي، تم توزيعه على عينة قوامها (100) تلميذ من أربع (04) متوسطات مختارة من متوسطات ولاية المسيلة، وتوصلت النتائج إلى وجود أثر إيجابي لمهارات الاتصال التربوي على خفض مستوى كل من العنف اللفظي والمادي بينما لم يتأثر العنف الرمزي بمهارات الاتصال التربوي.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

067ecba6-36f4-4e35-9049-402aeebe897e

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2374106_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"حنة عبد القادر","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"رمضان خطوط ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مهارات الاتصال التربوي ودورها في خفض مستوى العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية المسيلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

230

كلمات الباحثين

مهارات الاتصال

إشراف وإعداد

الإشراف

رمضان خطوط

الإعداد

حنة عبد القادر

الاقتباسات الببليوغرافية