Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2022 0676fa5e-3709-4c94-b56d-a06f4770811c

إدمان الإنترنت وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي: دراسة ميدانية بثانوية رابح اسطنبولي بولاية تيزي وزو

سميرة أغري, كهينة لوناسي , مباركي محند أورابح

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
0676fa5e-3709-4c94-b56d-a06f4770811c
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf image
أسماء الملفات
783428_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"سميرة أغري","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"كهينة لوناسي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"مباركي محند أورابح","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
إدمان الإنترنت وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي: دراسة ميدانية بثانوية رابح اسطنبولي بولاية تيزي وزو

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0
ترجمة الملخص
.L'objectif de cette recherche est de déterminer l'étendue de la corrélation entre la dépendance à Internet et le niveau d'ambition scolaire chez les élèves de première année du secondaire, ainsi que de déterminer l'étendue des différences dans la dépendance à Internet et le niveau d'ambition scolaire selon le sexe, et dans le but d'atteindre cet objectif, un échantillon de (120) étudiants des deux sexes a été sélectionné. Et pour collecter des données, l'échelle de la dépendance à Internet, Kimberly Young (1996) et l'échelle d'ambition académique de Ziad Barakat (2008) ont été utilisées. Les résultats de cette recherche ont montré ce qui suit :- Il existe une corrélation statistiquement significative entre la dépendance à Internet et le niveau d'ambition scolaire chez les élèves de première année du secondaire.- Il existe des différences statistiquement significatives dans la dépendance à Internet chez les élèves de première année du secondaire selon le sexe.- Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans le niveau d'ambition scolaire chez les élèves de première année du secondaire selon le sexe.
كلمات الباحثين
الإنترنت-الطموح الأكاديمي

إشراف وإعداد

الإشراف
مباركي محند أورابح
الإعداد
سميرة أغري, كهينة لوناسي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

سميرة أغري،كهينة لوناسي و مباركي محند أورابح. (2022). إدمان الإنترنت وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي: دراسة ميدانية بثانوية رابح اسطنبولي بولاية تيزي وزو. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة مولود معمري - تيزي وزو. الجزائر.

MLA

سميرة أغري،كهينة لوناسي و مباركي محند أورابح. إدمان الإنترنت وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي: دراسة ميدانية بثانوية رابح اسطنبولي بولاية تيزي وزو. 2022. كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة مولود معمري - تيزي وزو، ماستر (LMD).