اتجاهات أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي نحو دمج أطفال التوحد في المدرسة وعلاقتها بفاعلية الادارة الصفية لدى عينة الدراسة :دراسة ميدانية لبعض ابتدائيات بلدية غارداية ولاية غارداية

الموضوعات

علم نفس

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

064b9ff0-f410-4b61-9cdf-e281c831e95c

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2200328_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" نسيمة قباني","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"زينب اولاد الهدار","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

اتجاهات أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي نحو دمج أطفال التوحد في المدرسة وعلاقتها بفاعلية الادارة الصفية لدى عينة الدراسة :دراسة ميدانية لبعض ابتدائيات بلدية غارداية ولاية غارداية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

118

كلمات الباحثين

تعليم

إشراف وإعداد

الإشراف

زينب اولاد الهدار

الإعداد

نسيمة قباني

الاقتباسات الببليوغرافية