ماستر (LMD)
العربية
2019
063ee8cb-4254-4c1d-b712-c69f024443cd
تعليمية اللغة العربية في ظل التجربة الإصلاحية في الجزائر ومبررات الإصلاح اللغوي
حدوارة محمد, مسعودة بن بختي
كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر
الموضوعات
ادب
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 063ee8cb-4254-4c1d-b712-c69f024443cd
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 2255986_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"حدوارة محمد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مسعودة بن بختي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- تعليمية اللغة العربية في ظل التجربة الإصلاحية في الجزائر ومبررات الإصلاح اللغوي
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 123
- كلمات الباحثين
- التعليمية، الإصلاح التربوي، مهارات التعلم، مراحل الإصلاح، التقويم، تقويم التجربة الإصلاحية
إشراف وإعداد
- الإشراف
- حدوارة محمد
- الإعداد
- مسعودة بن بختي
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
حدوارة محمد و مسعودة بن بختي. (2019). تعليمية اللغة العربية في ظل التجربة الإصلاحية في الجزائر ومبررات الإصلاح اللغوي. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت. الجزائر.
MLA
حدوارة محمد و مسعودة بن بختي. تعليمية اللغة العربية في ظل التجربة الإصلاحية في الجزائر ومبررات الإصلاح اللغوي. 2019. كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت، ماستر (LMD).