‫أثر استخدام نموذج كلوزماير و منحى التعلم لدى الطلبة على اكتسابهم المفاهيم الرياضية‬

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

ملخص الدراسة هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر كل من استخدام نموذج كلوزمایر ، و منحى التعلم لدى الطلبة على اكتسابهم المفاهيم الرياضية . وقد تكونت عينة الدراسة من (152) طالب من طلبة الصف التاسع العام ، موزعين على ست شعب دراسية : أربع شعب في مدرسة منير بن النير للتعليم الأساسي (5 - 12) وشعبتين من مدرسة الحدة للتعليم الاساسي ( 3 - 12)، وقد تم التأكد من تكافؤ هذه الشعب قبل تنفيذ التجربة . ولجمع البيانات قام الباحث بإعداد اختبار تحصيلي لقياس مدى اكتساب الطلاب للمفاهيم الرياضية ، وذلك بعد تحري صدقه وثباته ، كما قام الباحث بتطبيق مقياس منحى التعلم المعدل ( RASI ) ؛ وذلك لتحديد منحنى التعلم لكل طالب وتصنيفهم إلى ثلاث مناح ( المنحى المتعمق - المنحى السطحي - المنحى الاستراتيجي ) ، وذلك بعد ترجمته وتحري صدقه وثباته على البيئية العمانية . وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصلت الدراسة للنتائج التالية : .- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطات درجات طلبة الصف التاسع العام في الاختبار التحصيلي الخاص باكتساب المفاهيم الرياضية ، تعزى إلى طريقة التدريس ولصالح طريقة نموذج كلوزماير .- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01 ) بين متوسطات درجات طلبة الصف التاسع العام في الاختبار التحصيلي للمفاهيم الرياضية ، تعزى إلى منحى التعلم لدى الطلبة ولصالح المنحى الاستراتيجي ثم المنحى السطحي وأخيرا المنحى المتعمق .وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بتبني مثل هذه النماذج في تدريس المناهج التعليمية ؛ وذلك من أجل رفع مستويات الطلبة العلمية . كما أشارت الدراسة إلى ضرورة الاهتمام بمناحي الطلبة نحو الدراسة وضرورة إجراء المزيد من الدراسات في هذا الميدان .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

062c01b0-5b02-475d-8b0d-edec960684d8

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1373018_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The effect of klausmeiers model and approaches to studying to acquire the mathematical concepts

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"خميس بن صالح بن خميس","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عدنان سليم العابد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

‫أثر استخدام نموذج كلوزماير و منحى التعلم لدى الطلبة على اكتسابهم المفاهيم الرياضية‬

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

135

ترجمة الملخص

The aim of this study is to find out the effect of using Klausmeier's Model and the Approaches to Studying on students to acquire the mathematical concepts. The sample of the study consists of (152) students from the ninth grade distributed into six educational classes : four classes at Monir bin AlNayer school of basic education (5-12) and two classes at El-Heda school of basic education (3-12). It is assured that these classes are equal in levels before performing this experiment..To collect data , the researcher designed Achievement Test to measure the extent of which students acquire mathematical concepts . The test was checked for validity and reliability. The researcher also used the Revised Approaches to study Inventory (RASI) to classify students to three groups: deep approach , strategy approach and surface approach groups. This tool has been translated and validated to suit Omani environment.After collecting and analyzing the study achieved the following results :There are statistical differences at the level " a = 0.01 " between the average marks of the students in the ninth grade in the achievement test concerning acquire mathematical concepts and this is due to the teaching method and for Klausmeier's Model .There are statistical differences at the level " a = 0.01 " between the . average marks of the students in the ninth grade in the achievement test concerning acquire mathematical concepts due to the Approaches to study and for the strategy approach , then the surface approach ,finally the deep approach. According to the results the researcher recommends' to apply these models in teaching the educational curricula and this to raise the students educational standards and the study, also refers to the importance of the students approach's towards the study and the necessity of performing more studies in this field.

كلمات الباحثين

المفاهيم الرياضية, تدريس الرياضيات

إشراف وإعداد

الإشراف

عدنان سليم العابد

الإعداد

خميس بن صالح بن خميس

الاقتباسات الببليوغرافية