تصور مقترح لتطوير كفايات اساتذة التعليم الثانوي في مجال اعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة في ضوء ادوارهم الجديدة

الموضوعات

علم نفس

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رقم الوثيقة

05fec668-8160-4cea-8966-a48aeac04d78

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

05fec668-8160-4cea-8966-a48aeac04d78_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" دنيا عدائكة","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"محمد عرفات جخراب ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تصور مقترح لتطوير كفايات اساتذة التعليم الثانوي في مجال اعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة في ضوء ادوارهم الجديدة

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عدد الصفحات

191

ترجمة الملخص

La présente étude a pour but de proposer une vision pour développer les qualifications des enseignants du lycée dans le domaine de la préparation de bons examens finals à la lumière de leurs nouveaux rôles en identifiant la réalité des compétences des enseignants de l'enseignement secondaire dans la préparation de bons examens final et la découverte des points de vue des spécialistes sur ces Compétences qui sont compatibles avec les nouveaux rôles.Pour répondre aux problématiques de cette étude, l'élève a utilisé la méthode descriptive qui est compatible avec la nature du sujetÀ la lumière des objectifs de l'étude, un ensemble d'outils a été appliqué après avoir confirmé certaines de ses caractéristiques psychométriques et vérifié leur validité pour l'appliquer sur l'échantillon de base composée des échantillons d'experts et d'enseignants du secondaire dans toutes leurs spécialités pour l'année académique 2016 / 2017 dans la ville d'Eloued centre, Après que la collecte des données ait été statistiquement traitée, les méthodes étaient limitées à: moyenne arithmétique pondérée et écart-type. Les résultats de la présente étude ont conclu que:- La réalité des compétences des enseignants de l'enseignement secondaire dans le domaine de la préparation de bons examens finals à la lumière de leurs nouveaux rôles était globalement faible- Les compétences perçues par les experts et correspondant aux nouveaux rôles des enseignants de l'enseignement secondaire dans la préparation des bons examens final comprennent: les compétences liées à l'analyse qualitative (règles de contenu, forme, nombre de questions du test et leur variété) et les compétences liées à l'analyse quantitative (analyse d'examen et ces contenu)- Les résultats ont été discutés à la lumière du cadre théorique de cette étude, qui est principalement lié à l'efficacité de la construction de bons examens final et aux nouveaux rôles des enseignants,Comme indiqué par les résultats d'études antérieures relatives au même sujet, En conséquence l'étudiante a développé le scénario proposé pour le développement des compétences des enseignants de l'enseignement secondaire dans le domaine de la préparation de bons examens d'achèvement à la lumière de leurs nouveaux rôles.

إشراف وإعداد

الإشراف

محمد عرفات جخراب

الإعداد

دنيا عدائكة

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