تحليل المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

ملخص:يهدف بحثنا الموسوم بـ(تحليل المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط) إلى إضاءة الجوانب المهمة في العملية التعليمية التعلمية و التي تساهم في ارساء نظام لغوي سليم لدى المتعلم و تنمية ملكته اللغوية التي تمكنه من التفاعل في العملية التواصلية .و لإضاءة هذا الجانب و معرفة مدى فعاليته و ملائمته لمستوى المتعلمين و قدراتهم ، ركزنا في دراستنا على أهم المستويات اللغوية و التي تعتبر أساسا لبناء النصوص المعتمدة في هذه العملية ، و هي : (المستوى الصوتي ، المستوى الصرفي، المستوى النحوي ، المستوى البلاغي).و قد اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي لتوضيح أهمية كل مستوى من المستويات المذكورة ، و علاقته بالنظام اللغوي العام و أهميته في تنمية المهارات اللغوية الأساسية و في ارساء النظام اللغوي بصفة عامة .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

05fddcab-4469-496f-a427-e688cad149a4

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

word

أسماء الملفات

2160580_1.docx, 2160580_2.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" سليمان بوراس","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"اية عزيزي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"كريمة بن زهية ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تحليل المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

تعليمية اللغة ، تحليل المحتوى ، المنهج الوصفي التحليلي ، المستويات اللغوية ، الأهداف التعليمية.

إشراف وإعداد

الإشراف

سليمان بوراس

الإعداد

اية عزيزي, كريمة بن زهية

الاقتباسات الببليوغرافية