أثر البيئة المدرسية على الكفاءة الكمية للنظام التعليمي في مرحلة الأساس

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

استهدفت هذه الدراسة معرفة أثر البيئة المدرسية على الكفاءة الكمية للنظام التعليميلمرحلة الأساس بمحافظة أم درمان . وطرحت هذه الدراسة ستة أسئلة تستبطن فروضالدراسة وهي أن:المبنى المدرسي ، تدريب المعلم ، المنهج، الأجهزة المدرسية ، النشاطاتالمدرسية ، الإدارة المدرسية تؤثر على الكفاءة الكمية للنظام التعليمي لمرحلة الأساس تأثيرًاسلبيًا.وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي تحت مظلة الدراسات المسحية ، وتكونمجتمع البحث من:تلاميذ وتلميذات ، معلمين ومعلمات ، مديرين ومديرات ، ومدارس الأساسالحكومية بمحافظة أم درمان.أما عينة البحث فهي عينة عشوائية تكونت من:70 ) تلميذًا وتلميذًة ، ( 69 ) معلمًا معلم ً ة ، ( 14 ) مديرًا ومديرًة ، وقد بلغ عدد )مدارس العينة ( 14 ) مدرس ً ة داخل محافظة أم درمان.وفيما يتعلق بأدوات الدراسة قامت الباحثة بتصميم ثلاثة استبيانات ، وبطاقتيملاحظة ومقابلة ، وتم استخدام الإسلوب الإحصائي الوصفي في تحليل البيانات.وبينت النتائج أن هناك تأثيرًا سلبيًا ؛ للمبنى المدرسي، المنهج، تدريب المعلم ،الأجهزة المدرسية ، النشاطات المدرسية والإدارة المدرسية على الكفاءة الكمية للنظامالتعليمي لمرحلة الأساس.كما خرجت الدراسة ببعض التوصيات التي من شأنها المساعدة في تحسين البيئةالمدرسية وزيادة الكفاءة الكمية للنظام التعليمي لمرحلة الأساس، والتقليل من الهدر التربويوأثاره .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

05d8200d-020a-482a-ba04-e34125b987b1

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1634246_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"سامية الشيخ إدريس محمد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سعاد إبراهيم عيسى","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

أثر البيئة المدرسية على الكفاءة الكمية للنظام التعليمي في مرحلة الأساس

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

198

إشراف وإعداد

الإشراف

سعاد إبراهيم عيسى

الإعداد

سامية الشيخ إدريس محمد

الاقتباسات الببليوغرافية