Enhancing Students’ Literary Response and Appreciation for Fiction Using the Reader Response Approach: The Case of Third Year LMD Students at Algiers University 2

Guerroudj Noureddine, نجاري بن حاج علي یوسف

جامعة جيلالي ليابس – سيدي بلعباس · الجزائر

الموضوعات

ادب

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 05a9a8f4-8ce5-4f9f-9eb5-53e16722dce9
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: رسائل ماجيستير
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 530395_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"Guerroudj Noureddine","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"نجاري بن حاج علي یوسف","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: French

المصدر والدورية

اسم المصدر: Enhancing Students’ Literary Response and Appreciation for Fiction Using the Reader Response Approach: The Case of Third Year LMD Students at Algiers University 2

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: Guerroudj Noureddine
الإعداد: نجاري بن حاج علي یوسف

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

Guerroudj Noureddine و نجاري بن حاج علي یوسف. (2016). Enhancing Students’ Literary Response and Appreciation for Fiction Using the Reader Response Approach: The Case of Third Year LMD Students at Algiers University 2. أطروحة(رسائل ماجيستير). جامعة جيلالي ليابس – سيدي بلعباس. الجزائر.

MLA

Guerroudj Noureddine و نجاري بن حاج علي یوسف. Enhancing Students’ Literary Response and Appreciation for Fiction Using the Reader Response Approach: The Case of Third Year LMD Students at Algiers University 2. 2016. جامعة جيلالي ليابس – سيدي بلعباس، رسائل ماجيستير.