الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالقيادة التربوية لدى مديري التعليم الإكمالي والثانوية: دراسة ميدانية بولاية ورقلة

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدف الدراسة : الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء الإنفعالي والقيادة التربوية الإشكالية : هل توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة بين مستوى الذكاء الإنفعالي ومستوى القدرة على القيادة التربوية ؟ الإجرا ءات المنهجية : - المنهج : وصفي إرتباطي - العينة : 72 مدي ا ر للتعليم الإكمالي والثانوي - أدوات جمع البيانات : * قائمة الكفاءات الإنفعالية * اختبار القدرة على القيادة التربوية - المعالجة الإحصائية: * معامل الإرتباط بيرسون * إختبار ت - النتيجة : توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين مستوى الذكاء الإنفعالي ومستوى القدرة على القيادة التربوية لدى مديري التعليم الإكمالي والثانوي

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

05975925-46df-4937-87db-f9a46ebaa5d5

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

216522_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"سعادة رشيد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"مصطفى الزقاي نادية ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالقيادة التربوية لدى مديري التعليم الإكمالي والثانوية: دراسة ميدانية بولاية ورقلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

216

إشراف وإعداد

الإشراف

مصطفى الزقاي نادية

الإعداد

سعادة رشيد

الاقتباسات الببليوغرافية