Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل ماجيستير العربية 2016 05683784-61f9-44c2-be1a-bd7692b20481

صعوبات التعلم الاكاديمية كما يدركها المعلمون و علاقتها بالتكفل المبكر بتلاميذ المرحلة الأبتدائية

حنيفة صالحي بن شريف, عبلة رحموني

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة باتنة 1 - الحاج لخضر · الجزائر

الموضوعات

علم نفس

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
05683784-61f9-44c2-be1a-bd7692b20481
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل ماجيستير
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
479157_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"حنيفة صالحي بن شريف","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"عبلة رحموني","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
صعوبات التعلم الاكاديمية كما يدركها المعلمون و علاقتها بالتكفل المبكر بتلاميذ المرحلة الأبتدائية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
296

إشراف وإعداد

الإشراف
حنيفة صالحي بن شريف
الإعداد
عبلة رحموني

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

حنيفة صالحي بن شريف و عبلة رحموني. (2016). صعوبات التعلم الاكاديمية كما يدركها المعلمون و علاقتها بالتكفل المبكر بتلاميذ المرحلة الأبتدائية. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة باتنة 1 - الحاج لخضر. الجزائر.

MLA

حنيفة صالحي بن شريف و عبلة رحموني. صعوبات التعلم الاكاديمية كما يدركها المعلمون و علاقتها بالتكفل المبكر بتلاميذ المرحلة الأبتدائية. 2016. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة باتنة 1 - الحاج لخضر، رسائل ماجيستير.