واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني: دراسة إستكشافية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بولايتي الوادي وورقلة

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف عن واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني، وذلك باختلاف الأقدميةوالتخصص الدراسيوالمستوى التعليمي .وقد تمحورت الدراسة حول التساؤلات الآتية:1ــ هل واقع التطبيق الفعلي للمتابعة الارشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني سالب؟2.هل يختلف التطبيق الفعلي للمتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني باختلاف الأقدمية ؟3ـهل يختلف التطبيق الفعلي للمتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني باختلاف التخصص الدراسي؟4ــ هل يختلف التطبيق الفعلي للمتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني باختلاف المستوى التعليمي؟وقد تحددت الدراسة الحالية بالمنهج الوصفي الاستكشافي الملائم لطبيعة دراستنا الحالية، وقد شملت عينة الدراسة الأساسية من (60) مستشار توجيه من بعض ولايتي (ورقلة والوادي)، تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة ، وقد تم تصميم استبيان مكون من 26 فقرة مقسمة إلى أربعة أبعاد (إرشاد فردي، إرشاد جماعي، إرشاد مباشر، إرشاد غير مباشر) ، لقد تم التأكد من الخصائص السيكومترية وبعد جمع البيانات وتفريغها تمت المعالجة الإحصائية باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية ( spss19)، ولمعالجة البيانات احصائيا قمنا بتطبيق اختبار (ت) للفروق بين عينتين واختبار تحليل التباين.توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:1ــ واقع التطبيق الفعلي للمتابعة الارشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني موجب.2.لا يختلف التطبيق الفعلي للمتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني باختلاف الأقدمية .3ـ يختلف التطبيق الفعلي للمتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني باختلاف التخصص الدراسي.4ــ لا يختلف التطبيق الفعلي للمتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني باختلاف المستوى التعليمي.ونوقشت النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة واختممت ببعض المقترحات

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

04ed7437-a127-4cff-8de2-645353eb2fb8

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2044235_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"فوزية محمدي ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مسعودة جودي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني: دراسة إستكشافية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بولايتي الوادي وورقلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

72

كلمات الباحثين

المتابعة الإرشادية مستشار التوجيه المدرسيفي الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني

إشراف وإعداد

الإشراف

فوزية محمدي

الإعداد

مسعودة جودي

الاقتباسات الببليوغرافية