Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل دكتوراة العربية 2017 04b3ffbd-6072-44c5-bcc8-ba6e3e7dde80

درجة إسهام مقومات إدارة الجودة الشاملة في تجوید مكونات العملیة التعلیمیة بمؤسسات التعلیم الثانوي

بغول زهیر, وداد بوقزولة

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد لمين دباغين سطيف2 · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

سعت هذه الدراسـة إلى معرفـة درجـة إسهام مقومات نظام إدارة الجـودة الشاملة التنظيمية، الإدارية والبشرية في تجويد مكونات العملية التعليمية متمثلة في الطالب والمعلم والإداري بمؤسسات التعليم الثانوي، من خلال معرفة الدلالة الإحصائية للفروق في درجة إسهام كل مقوم من هذه المقومات في تجويد كل مكون من هذه المكونات وفقا لبعض المتغيرات.تكونت عينة الدراسة من 351طالبا و181 معلما و20 إداريا بمؤسسات التعليم الثانوي والتكنولوجي ببلدية سطيف.وقد بينت نتائج هذه الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينات في درجة إسهام المقومات التنظيمية، الإدارية و البشرية لنظام إدارة الجودة الشاملة في تجويد كل مكون من مكونات العملية التعليمية بمؤسسات التعليم الثانوي وفق أي متغير من المتغيرات، كما أكدت على درجة الإسهام الكبيرة التي تمثلها هذه المقومات في تجويد الطالب و المعلم و الإداري من وجهة نظر هؤلاء..................................................................................................................................................................... Cette étude vise à identifier les déterminants organisationnels, administratifs et humains de l’application du système de Management par la Qualité Totale et dans quelle mesure contribueront- ils à l’optimalisation des différents composants de processus éducatif représentés par l’étudiant, l’enseignant et le cadre administratif dans les établissements d’enseignement secondaire selon quelques variables.Dans ces conditions, on a jugé utile de vérifierles différences dans le degré de contribution de chaque déterminant à l’optimalisation des composants de processus éducatif ainsi que leurs significations statistiques selon quelques variables.L’échantillon de cette étude est composé de 351étudiants, 181enseignants et 20cadres administratifs au niveau des établissements d’enseignement secondaire dans la commune de Sétif.Les résultats de cette étude ont démontré l’absence de ces différences, et soulignent l’importance accordée par les membres de l’échantillon aux déterminants du système de Management par la Qualité Totale.

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
04b3ffbd-6072-44c5-bcc8-ba6e3e7dde80
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل دكتوراة
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
301878_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"بغول زهیر","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"وداد بوقزولة","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
درجة إسهام مقومات إدارة الجودة الشاملة في تجوید مكونات العملیة التعلیمیة بمؤسسات التعلیم الثانوي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
298

إشراف وإعداد

الإشراف
بغول زهیر
الإعداد
وداد بوقزولة

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

بغول زهیر و وداد بوقزولة. (2017). درجة إسهام مقومات إدارة الجودة الشاملة في تجوید مكونات العملیة التعلیمیة بمؤسسات التعلیم الثانوي. أطروحة(رسائل دكتوراة). كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد لمين دباغين سطيف2. الجزائر.

MLA

بغول زهیر و وداد بوقزولة. درجة إسهام مقومات إدارة الجودة الشاملة في تجوید مكونات العملیة التعلیمیة بمؤسسات التعلیم الثانوي. 2017. كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد لمين دباغين سطيف2، رسائل دكتوراة.