Les ateliers d’écriture au service de la compétence de production écrite: Cas des apprenants de 2e année(Cycle moyen ) CEM CHERDOUH Laarbi, wilaya de Bordj BouArreridj

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

Résumé (en français)Ce travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique du FLE, et porte sur l’impact des ateliers d’écriture sur le développement de la compétence de production écrite chez les apprenants du cycle moyen, en particulier les élèves de deuxième année moyenne en Algérie. Il vise à répondre aux questions suivantes : les ateliers d’écriture peuvent-ils améliorer la qualité des textes rédigés par les élèves ? Dans quelle mesure ces dispositifs favorisent-ils la cohérence textuelle, l’enrichissement lexical et la maîtrise syntaxique ? Pour y répondre, nous avons mené une expérimentation en classe combinant une analyse qualitative et quantitative des productions écrites avant et après l’introduction des ateliers d’écriture. Les résultats de l’étude confirment l’impact positif de cette approche sur la motivation des apprenants, leur engagement dans l’acte d’écriture et la qualité de leurs productions. .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

04832a32-8639-4dd2-bfbb-180bddbf81b9

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

970911_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"انفال خضور","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"بثينة دليمي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"حدة بو درهام","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ناريمان بن زياني","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

French

المصدر والدورية

اسم المصدر

Les ateliers d’écriture au service de la compétence de production écrite: Cas des apprenants de 2e année(Cycle moyen ) CEM CHERDOUH Laarbi, wilaya de Bordj BouArreridj

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

الملخص (بالعربية(يندرج هذا البحث في إطار تعليمية اللغة الفرنسية كلغة أجنبية، ويهدف إلى دراسة تأثير ورشات الكتابة على تنميةمهارة الإنتاج الكتابي لدى تلاميذ الطور المتوسط، وبالأخص تلاميذ السنة الثانية متوسط في المدارس الجزائرية. ويسعىللإجابة عن الأسئلة التالية: هل تساهم ورشات الكتابة في تحسين جودة النصوص التي يكتبها المتعلمون؟ وإلى أي مدىتعزز هذه الورشات الترابط النصي، وغنى المعجم، والدقة التركيبية؟ للإجابة عن هذه الأسئلة، قمنا بتجريب بيداغوجيداخل القسم، جمع بين التحليل الكمي والنوعي للإنتاجات الكتابية قبل وبعد تطبيق ورشات الكتابة. وقد أظهرت النتائج الأثر الإيجابي لهذه الطريقة على تحفيز المتعلمين، وعلى انخراطهم الفعلي في فعل الكتابة، وعلى جودة ما ينجزونه كتابيًا

كلمات الباحثين

:الإنتاج الكتابي، ورشات الكتابة، الفرنسية كلغة أجنبية، التحفيز، الطور المتوسط, production écrite, ateliers d’écriture, FLE, motivation, cycle moyen

إشراف وإعداد

الإشراف

حدة بو درهام

الإعداد

انفال خضور, بثينة دليمي, ناريمان بن زياني

الاقتباسات الببليوغرافية