الضغوط المهنية و علاقتها بالرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى مفتشي التعليم الابتدائي: بعض واليات الوسط والشرق الجزائري نموذجا

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط المهنية والرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى مفتشي التعليم الابتدائي ببعض ولايات الشرق والوسط الجزائري، مع التعرف إلى المستوى والفروق المعنوية في مقاييس الضغوط المهنية، والرضا الوظيفي، ودافعية الإنجاز؛ تبعا لبعض المتغيرات الديموغرافية والأكاديمية. واستخدم الطالب المنهج الوصفي التحليلي، وبلغت عينة الدراسة (186) مفتشا ومفتشة في (09) ولايات من الشرق والوسط الجزائري للعام الدراسي 2014/2015. تمَّ اختيارها بطريقة طبقية لتلبي غايات وأهداف هذه الدراسة، وهي تمثل نسبة (29,29 %) من مجتمع الدراسة.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

038fd98a-9aaf-4405-9a0d-ced1fa0299a2

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2016999_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Professionals stresses and its relationship with job satisfaction and achievement motivation well among the primary school inspectors: some east and middle states of Algeria model

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"عبد الحميد معوش","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نزيم صرداوي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

الضغوط المهنية و علاقتها بالرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى مفتشي التعليم الابتدائي: بعض واليات الوسط والشرق الجزائري نموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

386

ترجمة الملخص

The current study aimed at identifying the relationship between professional stresses and job satisfaction and achievement motivation primary school inspectors in some east and middle states of Algeriahad, It also aimed to recognize the incorporeal differences in the professional stress and job satisfaction and achievement motivation scales in regard to the following variables démographic and académic. The researcher has applied the descriptive analytical and the research sample has consisted of(186) male and female primary school inspectors from (09) east and middle states of algeria forth escolar year . was distributed the scales them in a manner Strati fled random Sample to achieve the aims of this study. Which represent about (%) of the study population, The researcher has used three scales for measurement; the first scale to measure professionals stresses, the second scale to measure job satisfaction, the third scale to measure achievement motivation which was prepared by the researcher. The validity and the stability of both tools were verified. The study found the following results:-The average level of professionals stresses for the inspectors, an arithmetic mean ). And the arithmetic mean of job satisfaction ), which represents an average value, as well as the average level of job satisfaction they have. Finally, achievement a motivation to arithmetic mean success was and indicates a high level of achievement motivation for inspectors.-There was a significant negative and medium relationship at the level (α =0,01) between the total score of professionals stresses scale and the job satisfaction of the study population had. where the value of Pearson coefficient between them reached(--There was a significant negative and medium relationship at the level (α =0,01) between the total score of professional stresses scale and the job satisfaction of the study population had. where the value of Pearson coefficient between them reached (-).- There are no statistically significant differences at the level (α ≤between the mean score of the professionals stresses, job satisfaction, and achievement motivation according to the demographic and academic variables: gender, age, education degree, spécial of inspection (Arabic / French), and the years of expérience. The researcher has recommended the most important of which are as follows: to concentrate on the most essential theories, especially the theory of human relationships that puts some limits to professionals stresses, raises the job satisfaction and the achievement motivation as well

كلمات الباحثين

التعليم الإبتدائي الدافعية للإنجاز الضغوط المهنية الإشراف التربوي الرضا الوظيفي

إشراف وإعداد

الإشراف

نزيم صرداوي

الإعداد

عبد الحميد معوش

الاقتباسات الببليوغرافية