Le manuel scolaire entre le contenu cognitif, lesdifférentes conceptions, et ses répercussions surl’acquisition

BENDIB Djemaï, KHELLAF Zouhir

كلية الآداب واللغات-جامعة العربي التبسي - تبسة · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

روابط وملفات

عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 037a9b0d-e74c-4edb-80f6-c03b0fa4545a
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf image
أسماء الملفات: 037a9b0d-e74c-4edb-80f6-c03b0fa4545a_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"BENDIB Djemaï","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"KHELLAF Zouhir","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة: French

المصدر والدورية

اسم المصدر: Le manuel scolaire entre le contenu cognitif, lesdifférentes conceptions, et ses répercussions surl’acquisition

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: KHELLAF Zouhir
الإعداد: BENDIB Djemaï

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

BENDIB Djemaï و KHELLAF Zouhir. (2016). Le manuel scolaire entre le contenu cognitif, lesdifférentes conceptions, et ses répercussions surl’acquisition. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الآداب واللغات-جامعة العربي التبسي - تبسة. الجزائر.

MLA

BENDIB Djemaï و KHELLAF Zouhir. Le manuel scolaire entre le contenu cognitif, lesdifférentes conceptions, et ses répercussions surl’acquisition. 2016. كلية الآداب واللغات-جامعة العربي التبسي - تبسة، ماستر (LMD).