رسائل ماجيستير
الانجليزية
2022
03700684-eca7-4257-971c-9b40bdfcd362
The Inclusion of the 21st Century Skills in English Palestinian Textbooks for the Upper Primly Stage
مهارات القرن الحادي و العشرين المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين
Adnan Shehadeh, Naqa' Nasser Mohammad Nassar
كلية العلوم التربوية-جامعة القدس · فلسطين
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 03700684-eca7-4257-971c-9b40bdfcd362
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 2365493_1.pdf
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- مهارات القرن الحادي و العشرين المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":" Adnan Shehadeh","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Naqa' Nasser Mohammad Nassar","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- English
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- The Inclusion of the 21st Century Skills in English Palestinian Textbooks for the Upper Primly Stage
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- ترجمة الملخص
- هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب اللغة الإنجليزية المدرسية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين، وتدرج مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب اللغة الإنجليزية. إضافة الى معرفة تسلسل مهارات اللغة الإنجليزية الأربعة وفقاً لتمثيلها في الكتب المدرسية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وتبنت إطارا لتحليل المحتوى وطورته بما يتناسب مع دراستها حيث تكون من (30) مؤشراً، مقسمة إلى (4) محاور رئيسية، وهي التفكير الإبداعي، والتفكير النقدي، والتواصل، والتعاون.تألف مجتمع الدراسة من كتب اللغة الإنجليزية المدرسية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين. وتكونت عينة الدراسة من كتب اللغة الإنجليزية المدرسية للصفوف الأساسية الخامس والسابع والتاسع بفصليهما الأول والثاني للعام الدراسي 2021-2022)). أظهرت نتائج الدراسة انخفاضاً في درجة تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب اللغة الإنجليزية المدرسية في فلسطين. وأظهرت نتائج الدراسة أن مهارات الاتصال جاءت في المقدمة بنسبة %37.73، فيما احتلت مهارة التفكير الناقد المرتبة الثانية بنسبة 30.08 % وحصلت مهارة التعاون على المركز الثالث بنسبة 19.09%. واحتلت مهارة الإبداع المرتبة الأخيرة بنسبة %13.09. كما أظهرت النتائج أن النسب المئوية والتكرارات غير متدرجة في محتوى الصفوف الخامس والسابع والتاسع الأساسية. و أن مهارة المحادثة هي المهارة الأكثر هيمنة في عرض مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين، والكتابة تأتي في المرتبة الثانية، والاستماع يأتي في المرتبة الثالثة، والقراءة تأتي في المرتبة النهائية. أوصت الدراسة بأن تدرج وزارة التربية والتعليم مهارات القرن الحادي والعشرين في جميع مكونات كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين. وضرورة عمل المعلمين على تعويض عدم الاتزان في مهارات القرن الحادي والعشرين المعروضة من خلال طرق التدريس المختلفة ووسائل التقويم الحقيقي. كما توصي الدراسة الدراسات المستقبلية في هذا المجال أن تولي تدرج مهارات القرن الحادي والعشرين في الكتب وطرق تطوير دمج هذه المهارات في المناهج الدراسية أهمية خاصة في البحث العلمي
- كلمات الباحثين
- Skills in English
إشراف وإعداد
- الإشراف
- Adnan Shehadeh
- الإعداد
- Naqa' Nasser Mohammad Nassar
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
Adnan Shehadeh و Naqa' Nasser Mohammad Nassar. (2022). The Inclusion of the 21st Century Skills in English Palestinian Textbooks for the Upper Primly Stage
. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية العلوم التربوية-جامعة القدس. فلسطين.
MLA
Adnan Shehadeh و Naqa' Nasser Mohammad Nassar. The Inclusion of the 21st Century Skills in English Palestinian Textbooks for the Upper Primly Stage
. 2022. كلية العلوم التربوية-جامعة القدس، رسائل ماجيستير.